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举一反三
【单选题】下列各项中,不是蚕豆种子构造的是( )。
A.
胚芽
B.
胚根
C.
胚茎
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【多选题】化学处理法与生物处理法相比具有哪些特点?( )
A.
成本较高
B.
运行管理较容易，占地较小
C.
水中残留的化学物质易造成二次污染
D.
产生的污泥不易腐臭，较易脱水处理
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【简答题】【問題】 A さんは ○○ に熱中しています。 B さんにその素晴らしさを紹介します。登場人物の関係や場所など、状況を自由に考えて会話を考えましょう。 【条件】 ● 2 人または 3 人で会話を考えてください ● 1 人3回以上発話する ● 登場人物や場所、状況などの設定は自分たちで考える ● 「よく使われる表現」から一つ以上の表現を使用する 【提出】 1. 会話の原稿 (1) 手書きを撮影したも...
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【单选题】糖尿病诊断标准静脉法血糖值( mmol/L )()?
A.
小于等于7.0
B.
大于等于7.0
C.
小于等于11.1
D.
大于等于11.1
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【多选题】信息化教学具有哪些特点?( )
A.
教学信息多媒体化
B.
教学资源广泛化
C.
教学方式个性化
D.
教学管理智能化
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【多选题】儿童期用药最需要关注的情况是
A.
静脉给药
B.
局部用药
C.
皮下注射
D.
一般药物的排泄
E.
影响骨和牙齿发育的药物
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【多选题】施工项目安全管理计划具有哪些特点（）
A.
预防性
B.
全面性
C.
全过程性
D.
科学性
E.
可操作性
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【简答题】【問題】 A さんは ○○ に熱中しています。 B さんにその素晴らしさを紹介します。登場人物の関係や場所など、状況を自由に考えて会話を考えましょう。 【条件】 ● 2 人または 3 人で会話を考えてください ● 1 人3回以上発話する ● 登場人物や場所、状況などの設定は自分たちで考える ● 「よく使われる表現」から一つ以上の表現を使用する 【提出】 1. 会話の原稿 (1) 手書きを撮影したも...
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【简答题】【問題】 Aさんは○○の予約をしました。しかし予約の条件を変更しなければならなくなりました。予約変更の交渉をしてください。 【条件】 ● 2 人または 3 人で会話を考えてください ● 1 人3回以上発話する ● 登場人物や場所、状況などの設定は自分たちで考える ● 「立場にあった言葉選び、態度に注意して会話を考える 【提出】 1. 会話の原稿 (1) 手書きを撮影したものでも Word でもかま...
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【多选题】施工项目安全管理具有哪些特点( )?
A.
预防性
B.
全面性
C.
全过程性
D.
科学性
E.
可操作性
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成本较高
B.
运行管理较容易，占地较小
C.
水中残留的化学物质易造成二次污染
D.
产生的污泥不易腐臭，较易脱水处理
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【简答题】【問題】 A さんは ○○ に熱中しています。 B さんにその素晴らしさを紹介します。登場人物の関係や場所など、状況を自由に考えて会話を考えましょう。 【条件】 ● 2 人または 3 人で会話を考えてください ● 1 人3回以上発話する ● 登場人物や場所、状況などの設定は自分たちで考える ● 「よく使われる表現」から一つ以上の表現を使用する 【提出】 1. 会話の原稿 (1) 手書きを撮影したも...
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【单选题】糖尿病诊断标准静脉法血糖值( mmol/L )()?
A.
小于等于7.0
B.
大于等于7.0
C.
小于等于11.1
D.
大于等于11.1
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教学信息多媒体化
B.
教学资源广泛化
C.
教学方式个性化
D.
教学管理智能化
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A.
静脉给药
B.
局部用药
C.
皮下注射
D.
一般药物的排泄
E.
影响骨和牙齿发育的药物
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【多选题】施工项目安全管理计划具有哪些特点（）
A.
预防性
B.
全面性
C.
全过程性
D.
科学性
E.
可操作性
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【简答题】【問題】 A さんは ○○ に熱中しています。 B さんにその素晴らしさを紹介します。登場人物の関係や場所など、状況を自由に考えて会話を考えましょう。 【条件】 ● 2 人または 3 人で会話を考えてください ● 1 人3回以上発話する ● 登場人物や場所、状況などの設定は自分たちで考える ● 「よく使われる表現」から一つ以上の表現を使用する 【提出】 1. 会話の原稿 (1) 手書きを撮影したも...
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【多选题】施工项目安全管理具有哪些特点( )?
A.
预防性
B.
全面性
C.
全过程性
D.
科学性
E.
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