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【单选题】
以下对于预定义 <%! 预定义%> 的说法错误的是:( )
A.
一次可声明多个变量，只要以 “；”结尾就行
B.
一个声明仅在一个页面中有效
C.
声明的变量将作为局部变量
D.
在预定义中声明的变量将在 JSP 页面初始化时初始化
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列 立体不是回转体是()
A.
圆柱
B.
圆锥
C.
圆球
D.
棱台
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【多选题】下列立体中，属于回转体的是（ ）。
A.
圆球
B.
圆柱
C.
长方体
D.
圆锥
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【多选题】通过本节课的学习，“教学设计”的内涵可以归纳为()。
A.
教学设计是一个不断完善的过程
B.
学习活动是核心,最终呈现方式是教案或方案
C.
目的在于解决问题，主要运用系统的思想
D.
任务是收集学习资源与创设环境
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【单选题】下列哪个立体不是回转体?
A.
圆球
B.
圆锥
C.
圆柱
D.
三棱锥
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【单选题】患者，女，41岁，不明原因牙龈渗血3个月，月经量增多，诊断为特发性血小板减少性紫癜，下列不支持该诊断的实验室检查结果是( )
A.
血小板计数减少
B.
血块回缩不良
C.
出血时间正常
D.
血小板寿命缩短
E.
血小板相关免疫球蛋白增高
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【单选题】回转体的曲面是母线（直线或曲线）绕一轴作回转运动而形成的。常见的曲面立体是回转体，下列哪个不是曲面立体（）。
A.
圆柱体
B.
圆锥体
C.
圆球
D.
棱锥
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【单选题】海绵窦内,颈内动脉最贴近的结构
A.
展神经
B.
上颌神经
C.
动眼神经
D.
滑车神经
E.
眼神经
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【简答题】下列立体（）是回转体A. 圆柱体B. 圆锥体C. 圆球D. 圆环
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【多选题】通过本节课的学习，“教学设计”的内涵可以归纳为（）。
A.
目的在于解决问题，主要运用系统的思想
B.
教学设计是一个不断完善的过程
C.
任务是收集学习资源与创设环境
D.
学习活动是核心，最终呈现方式是教案或方案
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【单选题】下列不属于回转曲面立体的是
A.
圆柱
B.
圆锥
C.
球
D.
立方体
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相关题目：
【单选题】下列 立体不是回转体是()
A.
圆柱
B.
圆锥
C.
圆球
D.
棱台
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【多选题】下列立体中，属于回转体的是（ ）。
A.
圆球
B.
圆柱
C.
长方体
D.
圆锥
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【多选题】通过本节课的学习，“教学设计”的内涵可以归纳为()。
A.
教学设计是一个不断完善的过程
B.
学习活动是核心,最终呈现方式是教案或方案
C.
目的在于解决问题，主要运用系统的思想
D.
任务是收集学习资源与创设环境
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【单选题】下列哪个立体不是回转体?
A.
圆球
B.
圆锥
C.
圆柱
D.
三棱锥
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【单选题】患者，女，41岁，不明原因牙龈渗血3个月，月经量增多，诊断为特发性血小板减少性紫癜，下列不支持该诊断的实验室检查结果是( )
A.
血小板计数减少
B.
血块回缩不良
C.
出血时间正常
D.
血小板寿命缩短
E.
血小板相关免疫球蛋白增高
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【单选题】回转体的曲面是母线（直线或曲线）绕一轴作回转运动而形成的。常见的曲面立体是回转体，下列哪个不是曲面立体（）。
A.
圆柱体
B.
圆锥体
C.
圆球
D.
棱锥
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【单选题】海绵窦内,颈内动脉最贴近的结构
A.
展神经
B.
上颌神经
C.
动眼神经
D.
滑车神经
E.
眼神经
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【简答题】下列立体（）是回转体A. 圆柱体B. 圆锥体C. 圆球D. 圆环
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【多选题】通过本节课的学习，“教学设计”的内涵可以归纳为（）。
A.
目的在于解决问题，主要运用系统的思想
B.
教学设计是一个不断完善的过程
C.
任务是收集学习资源与创设环境
D.
学习活动是核心，最终呈现方式是教案或方案
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【单选题】下列不属于回转曲面立体的是
A.
圆柱
B.
圆锥
C.
球
D.
立方体
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