皮皮学，免费搜题
登录
logo - 刷刷题
搜题
【单选题】
关于原始凭证和记账凭证,以下说法正确的是 ().
A.
记账凭证是记录和证明经济业务发生或或完成情况的文字凭据
B.
原始凭证不可以作为登记账簿的依据
C.
原始凭证是编制记账凭证的依据
D.
记账凭证是编制原始凭证的依据
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案：
举一反三
【单选题】准确移取一定量液体的玻璃仪器是 ( ) 。
A.
容量瓶
B.
单标线吸量管
C.
量筒
D.
量杯
查看完整题目与答案
【单选题】夜、9時( )友達と飲みに行きました。
A.
まで
B.
でも
C.
ごろ
D.
ぐらい
查看完整题目与答案
【判断题】小车的空调冷凝器装在车辆的最前面,靠近散热水箱,一般与散热水箱共用冷却风扇的。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】移液管是用于准确量取一定体积溶液的玻璃仪器
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】在实际的干燥操作中,常用____和____来测量空气的湿度。
查看完整题目与答案
【多选题】下列关于教学评价的功能的说法正确的是( )。
A.
反馈调节功能
B.
诊断指导功能
C.
强化激励功能
D.
强化媒体功能
E.
教学提高功能
查看完整题目与答案
【单选题】可用于准确移取一定体积的玻璃仪器是()
A.
胶头滴管
B.
移液管
C.
烧杯
D.
容量瓶
查看完整题目与答案
【简答题】（1）下面A～F是中学化学实验中常见的几种仪器: A．坩埚　　B．容量瓶　　C．试管　　D．托盘天平　  E．玻璃棒 ① 其中仪器上标示出仪器的使用温度的 __________（填写编号）； ②称取 10.5 g固体样品(1 g以下使用游码)时，将样品放在了天平的右盘，则所称样品的实际质量为____ g． （2）若要配制500mL 1mol/L NaOH溶液时，下列哪些操作会使实验结果偏高的是 ，...
查看完整题目与答案
【单选题】用来准确量取一定体积液体的玻璃仪器是( )。
A.
烧杯
B.
移液管
C.
量筒
D.
容量瓶
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于多媒体课件的教学设计的顺序正确的是
A.
确定教学目标与内容 - 分析学习者特征 - 建立内容知识结构 - 选择媒体信息 - 设计诊断评价
B.
确定教学目标与内容 - 分析学习者特征 - 选择媒体信息 - 建立内容知识结构 - 设计诊断评价
C.
确定教学目标与内容 - 选择媒体信息 - 建立内容知识结构 - 分析学习者特征 - 设计诊断评价
D.
确定教学目标与内容 - 建立内容知识结构 - 分析学习者特征 - 选择媒体信息 - 设计诊断评价
查看完整题目与答案
相关题目：
【单选题】准确移取一定量液体的玻璃仪器是 ( ) 。
A.
容量瓶
B.
单标线吸量管
C.
量筒
D.
量杯
查看完整题目与答案
【单选题】夜、9時( )友達と飲みに行きました。
A.
まで
B.
でも
C.
ごろ
D.
ぐらい
查看完整题目与答案
【判断题】小车的空调冷凝器装在车辆的最前面,靠近散热水箱,一般与散热水箱共用冷却风扇的。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】移液管是用于准确量取一定体积溶液的玻璃仪器
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】在实际的干燥操作中,常用____和____来测量空气的湿度。
查看完整题目与答案
【多选题】下列关于教学评价的功能的说法正确的是( )。
A.
反馈调节功能
B.
诊断指导功能
C.
强化激励功能
D.
强化媒体功能
E.
教学提高功能
查看完整题目与答案
【单选题】可用于准确移取一定体积的玻璃仪器是()
A.
胶头滴管
B.
移液管
C.
烧杯
D.
容量瓶
查看完整题目与答案
【简答题】（1）下面A～F是中学化学实验中常见的几种仪器: A．坩埚　　B．容量瓶　　C．试管　　D．托盘天平　  E．玻璃棒 ① 其中仪器上标示出仪器的使用温度的 __________（填写编号）； ②称取 10.5 g固体样品(1 g以下使用游码)时，将样品放在了天平的右盘，则所称样品的实际质量为____ g． （2）若要配制500mL 1mol/L NaOH溶液时，下列哪些操作会使实验结果偏高的是 ，...
查看完整题目与答案
【单选题】用来准确量取一定体积液体的玻璃仪器是( )。
A.
烧杯
B.
移液管
C.
量筒
D.
容量瓶
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于多媒体课件的教学设计的顺序正确的是
A.
确定教学目标与内容 - 分析学习者特征 - 建立内容知识结构 - 选择媒体信息 - 设计诊断评价
B.
确定教学目标与内容 - 分析学习者特征 - 选择媒体信息 - 建立内容知识结构 - 设计诊断评价
C.
确定教学目标与内容 - 选择媒体信息 - 建立内容知识结构 - 分析学习者特征 - 设计诊断评价
D.
确定教学目标与内容 - 建立内容知识结构 - 分析学习者特征 - 选择媒体信息 - 设计诊断评价
查看完整题目与答案
参考解析：
知识点：
题目纠错 0
发布
创建自己的小题库 - 刷刷题