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参考答案：
举一反三
【单选题】成釉细胞突( Tomes突)尚未形成时分泌的是()
A.
施雷格线
B.
釉柱体部
C.
无釉柱釉质
D.
釉质牙本质界
E.
釉板
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【单选题】关于一阶动态电路的零状态响应，以下描述错误的是（ ）
A.
零状态响应是响应由零开始逐渐增加
B.
零状态响应就是电容电压或电感电流为零初始状态的响应
C.
零状态响应电路中，动态元件储能由零开始逐渐增加
D.
零状态响应一般认为电路在历时 5 倍时间常数后基本进入稳态
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【多选题】铸铁与钢相比较,其( ),故铸铁铸造性能好。
A.
熔点低
B.
流动性好
C.
收缩率小
D.
流动性差
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【单选题】民事法律行为是指公民或法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为，包括附期限的民事法律行为和附条件的民事法律行为。民事法律行为所附的条件是行为人约定的将来发生的不确定的合法事实。附期限的民事法律行为是指在民事法律行为中约定一定期限，并把该期限的到来作为行为人的民事权利、义务发生、变更、消灭的前提的民事法律行为。 根据上述定义，下列属于附条件的民事法律行为的是( )。
A.
甲与乙有积怨，为了报复，甲私下与丙协商并承诺，如果丙将乙打伤，则赠与丙500元
B.
甲向乙表示“如果太阳从西方升起。我就把房屋赠送给你”
C.
甲乙约定：乙须在合同成立20日后取款
D.
甲向乙表示“如果我女儿调到外地工作，我就把房屋租给你”
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【单选题】以下有关个体内差异评价的说法错误的是( )。
A.
一个学生化学成绩持续提高，教师就可以作出该生已有进步的评价
B.
被评价者自己参照评价指标体系对自己的活动状况或发展状况进行自我鉴定
C.
个体内差异评价有利于减轻学生的心理负担和压力，增强自信心，强化学习动力
D.
这种评价的结果往往难以反映个体间的差异，也无法确定被评价者达成教育目标的程度
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【单选题】对于同一资源(例如成本)的两个方面处于相互矛盾的关系之中,要想较多地达到其中一个方面的目标,必然使另一个方面的目标受到部分损失,这一物流理论就是( )
A.
效益背反说
B.
商物分离说
C.
利润中心说
D.
成本中心说
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【单选题】教师职业道德的灵魂是( )。
A.
热爱学生
B.
热爱教育事业
C.
热爱劳动
D.
不断提高自身修养
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【单选题】成釉细胞成釉质细胞突(Tomes突)尚未形成时分泌的是
A.
施雷格线
B.
釉柱体部
C.
无釉柱基质
D.
釉质牙本质界
E.
釉板
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【单选题】教师职业道德的灵魂是( )。
A.
忠于人民的教育事业
B.
关爱学生
C.
团结协作
D.
以身作则
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【单选题】()对于同一资源(例如成本)的两个方面处于相互矛盾的关系之中,想要较多地达到其中一个方面的目的,必然使另一方面的目的受到部分损失”。
A.
效益损失
B.
效益互补
C.
效益互损
D.
效益背反
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E.
釉板
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A.
零状态响应是响应由零开始逐渐增加
B.
零状态响应就是电容电压或电感电流为零初始状态的响应
C.
零状态响应电路中，动态元件储能由零开始逐渐增加
D.
零状态响应一般认为电路在历时 5 倍时间常数后基本进入稳态
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A.
熔点低
B.
流动性好
C.
收缩率小
D.
流动性差
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【单选题】民事法律行为是指公民或法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为，包括附期限的民事法律行为和附条件的民事法律行为。民事法律行为所附的条件是行为人约定的将来发生的不确定的合法事实。附期限的民事法律行为是指在民事法律行为中约定一定期限，并把该期限的到来作为行为人的民事权利、义务发生、变更、消灭的前提的民事法律行为。 根据上述定义，下列属于附条件的民事法律行为的是( )。
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B.
甲向乙表示“如果太阳从西方升起。我就把房屋赠送给你”
C.
甲乙约定：乙须在合同成立20日后取款
D.
甲向乙表示“如果我女儿调到外地工作，我就把房屋租给你”
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A.
一个学生化学成绩持续提高，教师就可以作出该生已有进步的评价
B.
被评价者自己参照评价指标体系对自己的活动状况或发展状况进行自我鉴定
C.
个体内差异评价有利于减轻学生的心理负担和压力，增强自信心，强化学习动力
D.
这种评价的结果往往难以反映个体间的差异，也无法确定被评价者达成教育目标的程度
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【单选题】对于同一资源(例如成本)的两个方面处于相互矛盾的关系之中,要想较多地达到其中一个方面的目标,必然使另一个方面的目标受到部分损失,这一物流理论就是( )
A.
效益背反说
B.
商物分离说
C.
利润中心说
D.
成本中心说
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A.
热爱学生
B.
热爱教育事业
C.
热爱劳动
D.
不断提高自身修养
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A.
施雷格线
B.
釉柱体部
C.
无釉柱基质
D.
釉质牙本质界
E.
釉板
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A.
忠于人民的教育事业
B.
关爱学生
C.
团结协作
D.
以身作则
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【单选题】()对于同一资源(例如成本)的两个方面处于相互矛盾的关系之中,想要较多地达到其中一个方面的目的,必然使另一方面的目的受到部分损失”。
A.
效益损失
B.
效益互补
C.
效益互损
D.
效益背反
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