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【多选题】
1943年以优异的成绩从北师大数理系毕业,她放弃了在北师大留校任教的机会,去师大附小做了小学老师,而后60年如一日,在小学教育战线上兢兢业业,被称为"国宝" "一代"。小学语文教育家曾说:"之所以成为一代,其主要特点是教育艺术和教师人格高度的统一。她的教学艺术是人格化的教学艺术,她的高尚人格是倾注爱心,富有教育魅力的人格。"的事迹表明( )。A.
作为大学生，并非只有选择热门职业理想职业，在平凡的岗位是也可以做出不平凡的成绩
B.
认定是社会所需要的、自己喜欢的工作并努力把它做好，就是在职业方面有理想、有抱负的表现
C.
无论选择何种职业理想，都需要用爱心、责任心和事业心去实现
D.
现代社会，职业日益分化，重要的不在于一生中只选取某一种最理想的工作，而在于无论从事什么样的工作都要将其当作一种理想追求，并努力达到理想境界
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举一反三
【单选题】王老师在给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把球卷起来”时,用手做出“卷”的动作。说到“大象把球扔到河里去了”,又用手做出“扔”的动作,孩子们跟着做动作,脸上洋溢着笑容。这体现出教师的( )特点。
A.
复杂性
B.
示范性
C.
长期性
D.
创造性
【单选题】王老师在给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来“用手做出卷的动作,说到”大象把狼扔到河里去“,又用手做出扔的样子,孩子们也学老师做出同样的动作,这体现教师劳动的特点是:
A.
复杂性
B.
示范性
C.
长期性
D.
创作性
【单选题】王老师在给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把球卷起来”时,用手做出“卷”的动作。说到 “大象把球扔到河里去了”,又用手做出“扔”的动作,孩子们跟着做动作,脸上洋溢着笑容。王老师的做法符合幼儿思维( )。
A.
表面性
B.
形象性
C.
不可逆性
D.
拟人性
【单选题】王老师在给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”,用手做出卷的动作,说到“大象把狼扔到河里去”,又用手做出扔的样子,孩子们也学老师做出相同的动作,脸上露出会意的笑容。这体现出教师劳动的特点是()
A.
复杂性
B.
示范性
C.
长期性
D.
创造性
【单选题】王老师在给孩子们讲故事时,讲到 “大象用鼻子把狼卷起来”,用手做出卷的 动作,说到 “大象把狼扔到河里去”,又用手做出扔的样子,孩子们也学老师做出相同的动作,脸 上露出会意的笑容。这体现教师劳动的特点是( )。
A.
复杂性
B.
示范性
C.
长期性
D.
. 创造性
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