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【判断题】
多品种式盈亏临界图比典型的保本点图更直观。()
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【多选题】下列属于会议记录的内容的是（）。
A.
会议描述
B.
与会者姓名
C.
会议签到情况主席写在最前
D.
主席签名
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【单选题】会议纪要的正文一般分为会议概况、会议内容、结束语三个部分,下列属于会议内容这一部分的是( )。
A.
介绍开会时间、会议名称、会议议题。
B.
介绍出席者、主持者、会议过程等。
C.
介绍会议讨论和决定的主要事项以及会议精神。
D.
对与会者、下级机关、有关群众提出一些希望和要求。
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【多选题】下列属于会议记录的内容的是（　）。
A.
会议描述
B.
与会者姓名
C.
缺席者请假条
D.
主席签名
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【多选题】下列属于会议记录首部内容的是
A.
会议名称
B.
会议时间
C.
会议地点
D.
出席人
E.
主持人
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【多选题】下列属于会议内容的是（）
A.
会议议题
B.
与会者的讲话
C.
主持人总结
D.
遗留的问题
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【多选题】下列属于会议记录的内容的是( )。
A.
标题
B.
导语
C.
首部
D.
主体
E.
结尾
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【单选题】普通硅酸盐水泥和硅酸盐水泥的细度指标是()
A.
80μm方孔筛筛余量
B.
比表面积
C.
0.2mm方孔筛筛余量
D.
破碎指标
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【单选题】Most people have ____ the infection without the need for hospitalization or medical care.
A.
suffered from
B.
caught
C.
avoided
D.
recovered from
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【单选题】质谱仪是测带电粒子质量和分析同位素的一种仪器,如图所示。它的工作原理是带电粒子 ( 不计重力 ) 经同一电场加速后,垂直进入同一匀强磁场做圆周运动,然后利用相关规律计算出带电粒子质量。图中虚线为某粒子运动轨迹,由图可知 ( ) 。
A.
此粒子带负电
B.
下极板 S 2 比上极板 S 1 电势高
C.
若只增大加速电压 U ，则半径 r 变大
D.
若只增大入射粒子的质量，则半径 r 变小
查看完整题目与答案
【多选题】本科教学工作合格评估的核心内涵概括讲,即四个促进,三个基本,两个突出,一个引导。以下说法错误的是:
A.
“四个促进”是指促进办学经费投入，促进办学条件改善，促进学生管理规范，促进教学质量提高
B.
“三个基本”是指：办学条件基本达到国家标准，教学管理基本规范，教学质量基本得到保证
C.
“两个突出”是指：突出服务社会经济和社会发展，突出培养应用型人才的办学定位
D.
“一个引导”是指：引导参评学校构建并逐步完善内部质量保障体系，形成不断提高教学质量的长效机制。
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与会者姓名
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【单选题】会议纪要的正文一般分为会议概况、会议内容、结束语三个部分,下列属于会议内容这一部分的是( )。
A.
介绍开会时间、会议名称、会议议题。
B.
介绍出席者、主持者、会议过程等。
C.
介绍会议讨论和决定的主要事项以及会议精神。
D.
对与会者、下级机关、有关群众提出一些希望和要求。
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【多选题】下列属于会议记录的内容的是（　）。
A.
会议描述
B.
与会者姓名
C.
缺席者请假条
D.
主席签名
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A.
会议名称
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会议时间
C.
会议地点
D.
出席人
E.
主持人
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A.
会议议题
B.
与会者的讲话
C.
主持人总结
D.
遗留的问题
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A.
标题
B.
导语
C.
首部
D.
主体
E.
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A.
80μm方孔筛筛余量
B.
比表面积
C.
0.2mm方孔筛筛余量
D.
破碎指标
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【单选题】Most people have ____ the infection without the need for hospitalization or medical care.
A.
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B.
caught
C.
avoided
D.
recovered from
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【单选题】质谱仪是测带电粒子质量和分析同位素的一种仪器,如图所示。它的工作原理是带电粒子 ( 不计重力 ) 经同一电场加速后,垂直进入同一匀强磁场做圆周运动,然后利用相关规律计算出带电粒子质量。图中虚线为某粒子运动轨迹,由图可知 ( ) 。
A.
此粒子带负电
B.
下极板 S 2 比上极板 S 1 电势高
C.
若只增大加速电压 U ，则半径 r 变大
D.
若只增大入射粒子的质量，则半径 r 变小
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【多选题】本科教学工作合格评估的核心内涵概括讲,即四个促进,三个基本,两个突出,一个引导。以下说法错误的是:
A.
“四个促进”是指促进办学经费投入，促进办学条件改善，促进学生管理规范，促进教学质量提高
B.
“三个基本”是指：办学条件基本达到国家标准，教学管理基本规范，教学质量基本得到保证
C.
“两个突出”是指：突出服务社会经济和社会发展，突出培养应用型人才的办学定位
D.
“一个引导”是指：引导参评学校构建并逐步完善内部质量保障体系，形成不断提高教学质量的长效机制。
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知识点：
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