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【单选题】
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B.
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C.
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参考答案:
举一反三
【单选题】版式设计的功能错误的是:
A.
传达信息
B.
增加美感
C.
阅读流畅
D.
增加产品价值
查看完整题目与答案
【多选题】下列各项中,可用于计算单一方案净现值指标的方法有( )。
A.
公式法
B.
方案重复法
C.
插人函数法
D.
逐次测试法
查看完整题目与答案
【单选题】选择你认为正确的选项()
A.
只有选择一个前人从未研究过的课题,才叫创新。
B.
对于学生来说,选题要注意处理好“大和小”以及“难和易”两对关系。
C.
对于学生来说,选择较小的课题,选择与自己能力相适应的课题进行研究应该说是比较合适的。
D.
将已经在某一领域得到应用的理论、观点、方法和手段,应用到新的领域中去,也是创新。
查看完整题目与答案
【单选题】请选择你认为正确的选项
A.
B.
C.
C
查看完整题目与答案
【单选题】版式设计的功能目标是()
A.
信息的准确传达
B.
符合审美需求
C.
追求个性的版式设计
D.
追求版面的视觉节奏
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【单选题】请选择你认为正确的选项
A.
B.
C.
D.
D
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【单选题】请选择你认为正确的选项
A.
选A
B.
选B
C.
选C
D.
选D
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【单选题】想要让多个对象合理的分布在画布上时,用到的操作是( )。
A.
自动排列
B.
均匀分布
C.
对齐
D.
居中
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【单选题】版式设计的功能是(多选)
A.
传达信息
B.
增加美感
C.
阅读流畅
D.
增加产品价值
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【单选题】选择你认为正确的选项()
A.
你认为一名教师的哪项素养最重要?□基础素养;□学科专业素养□教育专业素养
B.
你认为你的智商处于下面哪个层次?□高;□中;□低
C.
你是否有过学术不端行为?□有;□没有
D.
你获取高考相关信息的主要途径是:□手机;□电脑;□电视;□报纸;□其他
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传达信息
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增加美感
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【多选题】下列各项中,可用于计算单一方案净现值指标的方法有( )。
A.
公式法
B.
方案重复法
C.
插人函数法
D.
逐次测试法
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【单选题】选择你认为正确的选项()
A.
只有选择一个前人从未研究过的课题,才叫创新。
B.
对于学生来说,选题要注意处理好“大和小”以及“难和易”两对关系。
C.
对于学生来说,选择较小的课题,选择与自己能力相适应的课题进行研究应该说是比较合适的。
D.
将已经在某一领域得到应用的理论、观点、方法和手段,应用到新的领域中去,也是创新。
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A.
B.
C.
C
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【单选题】版式设计的功能目标是()
A.
信息的准确传达
B.
符合审美需求
C.
追求个性的版式设计
D.
追求版面的视觉节奏
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【单选题】请选择你认为正确的选项
A.
B.
C.
D.
D
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【单选题】请选择你认为正确的选项
A.
选A
B.
选B
C.
选C
D.
选D
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【单选题】想要让多个对象合理的分布在画布上时,用到的操作是( )。
A.
自动排列
B.
均匀分布
C.
对齐
D.
居中
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【单选题】版式设计的功能是(多选)
A.
传达信息
B.
增加美感
C.
阅读流畅
D.
增加产品价值
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A.
你认为一名教师的哪项素养最重要?□基础素养;□学科专业素养□教育专业素养
B.
你认为你的智商处于下面哪个层次?□高;□中;□低
C.
你是否有过学术不端行为?□有;□没有
D.
你获取高考相关信息的主要途径是:□手机;□电脑;□电视;□报纸;□其他
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