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【单选题】
在PowerPoint 2010下编辑文件的保存类型不可以是( )。
A.
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B.
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C.
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参考答案：
举一反三
【简答题】三相对称电路中,已知相电压 U P 、相电流、功率因数 cos j 时,功率的表达式为 ; 已知线电压 U L 、线电流 I L 、功率因数 cos j 时,功率的表达式为 。
查看完整题目与答案
【单选题】客人来到餐厅刚坐下,还没来得及看完菜单,服务人员就来催客人点菜,导致客人不高兴。这说明服务人员没有能够:
A.
随机应变
B.
握灵活性
C.
供针对性服务
D.
握服务时机
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【单选题】三相对称电路中,已知线电压 U L 、线电流 I L 、功率因数 cos φ ,则
A.
P= 1.73 U L I L cos φ ， φ 是相电压与相电流之间的夹角
B.
P= 1.73 U L I L cos φ ， φ 是线电压与线电流之间的夹角
C.
P= 3 U L I L cos φ ， φ 是线电压与相电流之间的夹角
D.
P= 3 U L I L cos φ ， φ 相电压与线电流之间的夹角
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【单选题】“君子之学也，入乎耳,箸乎心,布乎四体,形乎动静”这一关乎学习过程的论述出自
A.
论语
B.
墨子
C.
孟子
D.
荀子
查看完整题目与答案
【单选题】在PowerPoint中设置超级链接时,可以从“( )”菜单中选中“( )”选项。
A.
格式->超级链接
B.
幻灯片放映->超级链接
C.
幻灯片放映->动作设置
D.
幻灯片放映->自定义放映
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【判断题】三相对称电路中,已知相电压 U P 、相电流 I P 和功率因数 cos φ 时,功率的表达式为 : P= 3 U P I P cos φ 。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】苟子日：“君子之学也，入乎耳、著乎心，布乎四体，形乎动静。”又日：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。行之，明也。明之为圣人。”下列对荀子这段话的理解，不正确的是（ ）
A.
荀子从唯物主义的认识论出发，把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标
B.
荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以知天了
C.
荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律
D.
荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践“行”。只有学而能行，才能算完全的认识
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【单选题】离心风机的总效率约在( )。
A.
0.70～0.90
B.
0.30～1.60
C.
0.20～0.40
D.
0.10～0.50
查看完整题目与答案
【单选题】在PowerPoint中，若要改变超级链接文字的颜色，应该选择的设置是____。
A.
超链接设置
B.
幻灯片版面设置
C.
字体设置
D.
幻灯片配色方案
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【单选题】“君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。……小人之学也，入乎耳，出乎口。”（《劝学》）强调的是（ ）。
A.
要多读书、读好书
B.
要不断积累、刻苦学习
C.
要善于思考
D.
要学以致用
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【单选题】客人来到餐厅刚坐下,还没来得及看完菜单,服务人员就来催客人点菜,导致客人不高兴。这说明服务人员没有能够:
A.
随机应变
B.
握灵活性
C.
供针对性服务
D.
握服务时机
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【单选题】三相对称电路中,已知线电压 U L 、线电流 I L 、功率因数 cos φ ,则
A.
P= 1.73 U L I L cos φ ， φ 是相电压与相电流之间的夹角
B.
P= 1.73 U L I L cos φ ， φ 是线电压与线电流之间的夹角
C.
P= 3 U L I L cos φ ， φ 是线电压与相电流之间的夹角
D.
P= 3 U L I L cos φ ， φ 相电压与线电流之间的夹角
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【单选题】“君子之学也，入乎耳,箸乎心,布乎四体,形乎动静”这一关乎学习过程的论述出自
A.
论语
B.
墨子
C.
孟子
D.
荀子
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【单选题】在PowerPoint中设置超级链接时,可以从“( )”菜单中选中“( )”选项。
A.
格式->超级链接
B.
幻灯片放映->超级链接
C.
幻灯片放映->动作设置
D.
幻灯片放映->自定义放映
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【判断题】三相对称电路中,已知相电压 U P 、相电流 I P 和功率因数 cos φ 时,功率的表达式为 : P= 3 U P I P cos φ 。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】苟子日：“君子之学也，入乎耳、著乎心，布乎四体，形乎动静。”又日：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。行之，明也。明之为圣人。”下列对荀子这段话的理解，不正确的是（ ）
A.
荀子从唯物主义的认识论出发，把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标
B.
荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以知天了
C.
荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律
D.
荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践“行”。只有学而能行，才能算完全的认识
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【单选题】离心风机的总效率约在( )。
A.
0.70～0.90
B.
0.30～1.60
C.
0.20～0.40
D.
0.10～0.50
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【单选题】在PowerPoint中，若要改变超级链接文字的颜色，应该选择的设置是____。
A.
超链接设置
B.
幻灯片版面设置
C.
字体设置
D.
幻灯片配色方案
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【单选题】“君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。……小人之学也，入乎耳，出乎口。”（《劝学》）强调的是（ ）。
A.
要多读书、读好书
B.
要不断积累、刻苦学习
C.
要善于思考
D.
要学以致用
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