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【简答题】
针对格劳的正义起源假说,苏格拉底提出了一个城邦(国家)起源假说。他假设城邦是怎么形成的?这个城邦起源假说和格劳的起源假说有何不同?
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参考答案：
举一反三
【多选题】The goal of internal balance refer to ( )
A.
a reasonable and sustainable balance of payments
B.
Full employment
C.
Price stability
D.
The economy’s production grows over time
查看完整题目与答案
【简答题】Read the following passage by a Chinese student researcher. On the basis of the internal structure of English words and their meanings, in my opinion, this software aims to offer an effective tool on ...
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【单选题】The goal of internal balance includes:
A.
growth stability.
B.
full employment of resources.
C.
a reasonable and sustainable balance of payments with the rest of the worl
D.
exchange rate stability.
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【单选题】男性,42岁,饮食不振,尿色深两周,来院就诊。查体:皮肤,巩膜均黄染,肝大,勒下2CM,轻度触痛,脾勒下未及,实验室检查,总胆红素120umpl&L直接胆红素60umol/L,ALT200U/L,ALP100U/L,GGT100U/L,尿胆红素及尿胆原均呈阳性,彩超检查未见胆囊肿大及胆总管扩张。考虑其黄疸属于
A.
肝细胞黄疸
B.
溶血性黄疸
C.
多吃胡萝卜引起
D.
胰头癌胆总管受压所致
E.
肝总管结石所致
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【单选题】下面对《师说》内容分析不正确的一项是【】
A.
文章第一段所提出的无论贵贱长幼,有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义。
B.
作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师,只是“小学”而已。
C.
作者用了三组对比,从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
D.
作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们,给予了强烈的责备和讽刺。
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【单选题】对《师说》第一二段文字分析不正确的一项是()
A.
第一段所提出的无论贵贱长幼,有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义。
B.
作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师,只是“小学”而已。
C.
第二段作者接连用了三个对比,层层深入,从不同側面批判当时士大夫耻于从师的不良风气
D.
作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们,给于了强烈的责备和讽刺
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【单选题】The goal of internal balance includes:
A.
growth stability.
B.
full employment of resources.
C.
a reasonable and sustainable balance of payments with the rest of the world.
D.
exchange rate stability.
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【单选题】下面对《师说》前两段文字分析不正确的一项是（ ）
A.
第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。
B.
作者认为那些童子之师不是老师，只是“小学”而已。
C.
第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
D.
作者对于那些看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们的士大夫，给予了强烈的责备和讽刺。
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【单选题】下列对《师说》一文相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.
第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。
B.
作者认为那些孩子们的老师是教他们读书，帮助他们学习断句的，并不是老师。
C.
第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气 。
D.
作者对于那些看不起 “巫医乐师百工之人”却不如这些人的士大夫，给予了强烈的责备和讽刺。
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【单选题】The goal of internal balance includes:
A.
growth stability.
B.
full employment of resources.
C.
a reasonable and sustainable balance of payments with the rest of the world.
D.
exchange rate stability.
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相关题目：
【多选题】The goal of internal balance refer to ( )
A.
a reasonable and sustainable balance of payments
B.
Full employment
C.
Price stability
D.
The economy’s production grows over time
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【简答题】Read the following passage by a Chinese student researcher. On the basis of the internal structure of English words and their meanings, in my opinion, this software aims to offer an effective tool on ...
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【单选题】The goal of internal balance includes:
A.
growth stability.
B.
full employment of resources.
C.
a reasonable and sustainable balance of payments with the rest of the worl
D.
exchange rate stability.
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【单选题】男性,42岁,饮食不振,尿色深两周,来院就诊。查体:皮肤,巩膜均黄染,肝大,勒下2CM,轻度触痛,脾勒下未及,实验室检查,总胆红素120umpl&L直接胆红素60umol/L,ALT200U/L,ALP100U/L,GGT100U/L,尿胆红素及尿胆原均呈阳性,彩超检查未见胆囊肿大及胆总管扩张。考虑其黄疸属于
A.
肝细胞黄疸
B.
溶血性黄疸
C.
多吃胡萝卜引起
D.
胰头癌胆总管受压所致
E.
肝总管结石所致
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【单选题】下面对《师说》内容分析不正确的一项是【】
A.
文章第一段所提出的无论贵贱长幼,有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义。
B.
作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师,只是“小学”而已。
C.
作者用了三组对比,从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
D.
作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们,给予了强烈的责备和讽刺。
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【单选题】对《师说》第一二段文字分析不正确的一项是()
A.
第一段所提出的无论贵贱长幼,有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义。
B.
作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师,只是“小学”而已。
C.
第二段作者接连用了三个对比,层层深入,从不同側面批判当时士大夫耻于从师的不良风气
D.
作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们,给于了强烈的责备和讽刺
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【单选题】The goal of internal balance includes:
A.
growth stability.
B.
full employment of resources.
C.
a reasonable and sustainable balance of payments with the rest of the world.
D.
exchange rate stability.
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【单选题】下面对《师说》前两段文字分析不正确的一项是（ ）
A.
第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。
B.
作者认为那些童子之师不是老师，只是“小学”而已。
C.
第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
D.
作者对于那些看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们的士大夫，给予了强烈的责备和讽刺。
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【单选题】下列对《师说》一文相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.
第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。
B.
作者认为那些孩子们的老师是教他们读书，帮助他们学习断句的，并不是老师。
C.
第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气 。
D.
作者对于那些看不起 “巫医乐师百工之人”却不如这些人的士大夫，给予了强烈的责备和讽刺。
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【单选题】The goal of internal balance includes:
A.
growth stability.
B.
full employment of resources.
C.
a reasonable and sustainable balance of payments with the rest of the world.
D.
exchange rate stability.
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