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【单选题】
We can conclude from the passage that______.A.
dreams occurring in our sleep are quite different from day dream
B.
dreaming is probably unnecessary in our life
C.
sine human beings dream, so may those more intelligent animals
D.
there is plenty of proof available that dreams foretell the future
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举一反三
【单选题】我国社会主义教育目的的理论基础是()
A.
马克思主义关于人的全面发展学说
B.
人的多方面发展的和谐发展学说
C.
空想社会主义关于人的全面发展理论
D.
关于人的发展的理想
【单选题】中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平于2017年（）在山西太原市主持召开深度贫困地区脱贫攻坚座谈会，听取脱贫攻坚进展情况汇报，集中研究破解深度贫困之策。他强调，脱贫攻坚工作进入目前阶段，要重点研究解决（）问题。
A.
6月23日；深度贫困
B.
6月25日；特别贫困
C.
6月28日；特殊贫困
【单选题】下列对这段文字的分析,不恰当的一项是
A.
琵琶女“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,是由于她“平生不得志”,不便说,也不愿见人。
B.
“大弦嘈嘈如急雨”,用“嘈嘈”这个叠词摹声,又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”用了拟人的手法。
C.
“间关”之声,轻快流利,而这种声音又好像“莺语花底”,突出了乐声的宛转流利。
D.
“幽咽”之声,悲抑哽塞,而这种声音又好像“泉流冰下”,视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。
【多选题】咀嚼式害虫对作物的危害，主要包括：
A.
营养器官受损，如顶芽停止生长、叶片残缺不全、茎叶枯死折断
B.
田间缺苗断垄
C.
引起病毒害的传播
D.
生殖器官受损，花蕾、果实受害
【单选题】下列对这段文字的分析,不恰当的一项是
A.
琵琶女“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,是由于她“平生不得意”,不便说,也不愿见人。
B.
“大弦嘈嘈如急雨”,用“嘈嘈”这个叠词摹声,又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”用了拟人的手法。
C.
“间关”之声,轻快流利,而这种声音又好像“莺语花底”,突出了乐声的宛转流利。
D.
“幽咽”之声,悲抑哽塞,而这种声音又好像“泉流冰下”,视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。
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