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【单选题】
根据应用系统的特点和运行需求通过对网络及网络设备的运行记录、趋势的分析对网络及网络设备进行调整、扩容或升级。比如硬件容量变化如网络设备硬件、软件升级、带宽升级等。这种优化改善属于
A.
设备功能改造
B.
适应性改进
C.
增强型改进
D.
网络升级
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参考答案:
举一反三
【单选题】医院健康教育与健康促进的形式不包括
A.
医护人员教育
B.
社区教育
C.
社会宣传教育
D.
住院教育
E.
病人教育
查看完整题目与答案
【单选题】健康宣教的形式包括
A.
建立社区健康教育宣传栏、橱窗、板报
B.
开展专题讲座
C.
编印并向居民发放健康知识资料
D.
组织居民观看音像资料
E.
以上说法都正确
查看完整题目与答案
【单选题】对高效利尿药的描述不正确的是
A.
反复应用不易在体内蓄积
B.
既影响肾脏稀释功能,又影响浓缩功能
C.
耳毒性为一过性反应,与剂量无关
D.
应避免与氨基糖苷类抗生素合用
查看完整题目与答案
【单选题】jump对高效利尿药的描述不正确的是
A.
jump反复应用不易在体内蓄积
B.
jump既影响肾脏稀释功能,又影响浓缩功能
C.
jump耳毒性为一过性反应,与剂量无关
D.
jump应避免与氨基糖苷类抗生素合用
查看完整题目与答案
【单选题】对高效利尿药的描述不正确的是
A.
反复应用不易在体内蓄积
B.
既影响肾脏稀释功能,又影响浓缩功能
C.
耳毒性为一过性反应,与剂量无关
D.
应避免与氨基糖苷类抗生素合用
E.
痛风患者禁用
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【简答题】健康教育的形式包括举办( )、发放健康教育资料、宣传专栏、咨询指导、( )等。
查看完整题目与答案
【多选题】马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认
A.
世界的可知性
B.
认识是主体对客体的反映
C.
认识起源于经验
D.
社会实践是认识的基础
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【单选题】对高效利尿药的描述不正确的是
A.
既影响肾脏稀释功能,又影响浓缩功能
B.
耳毒性为一过性反应,与剂量无关
C.
应避免与氨基苷类抗生素合成
D.
痛风患者禁用
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【简答题】Frogs. 1. Choose the best answer (a, b, or c) to complete each of the following statements.
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【多选题】马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认
A.
社会实践是认识的基础
B.
认识是主体对客体的反映
C.
世界的可知性
D.
认识起源于经验
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医护人员教育
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社区教育
C.
社会宣传教育
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住院教育
E.
病人教育
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【单选题】健康宣教的形式包括
A.
建立社区健康教育宣传栏、橱窗、板报
B.
开展专题讲座
C.
编印并向居民发放健康知识资料
D.
组织居民观看音像资料
E.
以上说法都正确
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【单选题】对高效利尿药的描述不正确的是
A.
反复应用不易在体内蓄积
B.
既影响肾脏稀释功能,又影响浓缩功能
C.
耳毒性为一过性反应,与剂量无关
D.
应避免与氨基糖苷类抗生素合用
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【单选题】jump对高效利尿药的描述不正确的是
A.
jump反复应用不易在体内蓄积
B.
jump既影响肾脏稀释功能,又影响浓缩功能
C.
jump耳毒性为一过性反应,与剂量无关
D.
jump应避免与氨基糖苷类抗生素合用
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【单选题】对高效利尿药的描述不正确的是
A.
反复应用不易在体内蓄积
B.
既影响肾脏稀释功能,又影响浓缩功能
C.
耳毒性为一过性反应,与剂量无关
D.
应避免与氨基糖苷类抗生素合用
E.
痛风患者禁用
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【简答题】健康教育的形式包括举办( )、发放健康教育资料、宣传专栏、咨询指导、( )等。
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【多选题】马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认
A.
世界的可知性
B.
认识是主体对客体的反映
C.
认识起源于经验
D.
社会实践是认识的基础
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【单选题】对高效利尿药的描述不正确的是
A.
既影响肾脏稀释功能,又影响浓缩功能
B.
耳毒性为一过性反应,与剂量无关
C.
应避免与氨基苷类抗生素合成
D.
痛风患者禁用
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【简答题】Frogs. 1. Choose the best answer (a, b, or c) to complete each of the following statements.
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【多选题】马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认
A.
社会实践是认识的基础
B.
认识是主体对客体的反映
C.
世界的可知性
D.
认识起源于经验
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