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【单选题】
下列分别给出了五条直线的两面投影,其中为投影面平行线的有( )个。【图片】
A.
3
B.
4
C.
2
D.
1
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参考答案:
举一反三
【多选题】健康风险评估(health risk appraisal,HPA)也称为健康危险因素评估,在美国被视为一种增进健康意识及促进行为改变的工具,常作为( )的基础。
A.
规划卫生教育课程
B.
实施健康服务细则
C.
编制卫生行政管理条例
D.
订立健康促进计划目标
查看完整题目与答案
【判断题】视图与剖视图的分界线不能超出视图的轮廓线,也不可穿孔穿槽而过。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】健康风险评估也称为健康危险因素评估,在美国被视为一种增进()及促进()的工具,常作为规划卫生教育课程或是订立健康促进计划目标的基础。
A.
健康意识、健康行为
B.
健康指数、健康改变
C.
健康行为、行为改变
D.
健康意识、行为改变
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【单选题】()也称为健康危险因素评估,在美国被视为一种增迸健康意识及促迸行为改变的工具,常作为规划卫生教育课程或是订立健康促进计划目标的基础。
A.
健康风险评估
B.
健康指数评估
C.
健康系数评估
D.
健康标准评估
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【多选题】健康风险评估,也称为健康危险因素,评估在美国被视为一种增进健康意识及促进行为改变的工具,常作为()的基础
A.
规划卫生教育课程(√)
B.
实施健康服务细则
C.
编制卫生行政管理条例
D.
订立健康促进计划目标(√)
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【单选题】健康风险评估也称为健康危险因素,评估在美国被视为一种增进(D)及促进()的工具,常作为规划卫生教育课程订立健康促进计划目标的基础
A.
健康意识,健康行为
B.
健康指数,健康改变
C.
健康行为,行为改变
D.
健康意识,行为改变
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【单选题】健康风险评估也称为健康危险因素,评估在美国被视为一种增进()及促进()的工具,常作为规划卫生教育课程订立健康促进计划目标的基础
A.
健康意识,健康行为
B.
健康指数,健康改变
C.
健康行为,行为改变
D.
健康意识,行为改变(√)
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【简答题】It’s snowing h ______; let’s make a snowman later.
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【判断题】视图与剖视图的分界线不能超出视图的轮廓线,可以与轮廓线重合或画在其延长线上。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】健康风险评估,也称为健康危险因素,评估在美国被视为一种增进健康意识及促进行为改变的工具,常作为(AD)的基础
A.
规划卫生教育课程
B.
实施健康服务细则
C.
编制卫生行政管理条例
D.
订立健康促进计划目标
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C.
编制卫生行政管理条例
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【判断题】视图与剖视图的分界线不能超出视图的轮廓线,也不可穿孔穿槽而过。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】健康风险评估也称为健康危险因素评估,在美国被视为一种增进()及促进()的工具,常作为规划卫生教育课程或是订立健康促进计划目标的基础。
A.
健康意识、健康行为
B.
健康指数、健康改变
C.
健康行为、行为改变
D.
健康意识、行为改变
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【单选题】()也称为健康危险因素评估,在美国被视为一种增迸健康意识及促迸行为改变的工具,常作为规划卫生教育课程或是订立健康促进计划目标的基础。
A.
健康风险评估
B.
健康指数评估
C.
健康系数评估
D.
健康标准评估
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规划卫生教育课程(√)
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订立健康促进计划目标(√)
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B.
健康指数,健康改变
C.
健康行为,行为改变
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A.
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健康意识,行为改变(√)
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A.
正确
B.
错误
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A.
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