某中学化学课外活动小组欲探究铁在氯气中燃烧产物的成份、性质和用途，设计了如下实验步骤： Ⅰ．用下列实验装置制取纯净干燥的氯气 写出A、B中所盛放最佳化学试剂的名称______、______，画出虚线框内所需装置图并标明所需试剂的名称______． Ⅱ．某同学将一定量与Cl 2 恰好完全反应得到一固体物质a，然后通过实验确定其成分．探究过程如下： （1）提出假设：（请把下列假设补充完整） 假设①：该固体物质是FeCl 3 ；假设②：______；假设③：______． （2）设计实验方案： 取少量固体物质a于烧杯中，加适量水溶解，然后取两份a溶液分别进行实验，实验现象与结论如下表，请在表格内的横线处填空． 实验方法 实验现象 结论 在溶液中加 KSCN溶液 ______ 固体物质中有FeCl 3 向a溶液中滴加 酸性KMnO 4 溶液 KMnO 4 溶液紫色 不褪色 固体物质中不含______ 由此得出结论：假设______成立（填序号①②③）． Ⅲ．为进一步探究物质a的性质，他们又利用a溶液做了如下一些实验，其中现象、结论均正确的是______（填写序号） A．向氢氧化镁悬浊液中滴加a溶液出现红褐色沉淀，证明K sp [Fe（OH） 3 ]＜K sp [Mg（OH） 2 ] B．向a溶液中加入少量，溶解，溶液颜色由浅绿色变成黄色 C．向沸水中滴加a的饱和溶液，立即出现红褐色沉淀 D．将a溶液加热蒸干并灼烧，得到Fe 2 O 3 固体 IV．a溶液常作印刷电路铜板的腐蚀剂，写出发生反应的离子方程式______．活动小组的同学们又设计了两种从上述废液中回收Cu的方案： 方案1：设计流程图如下： 请分别写出操作①和试剂②的名称______，______． 方案2：在废液中加入适量的盐酸调节溶液的pH=1，用铜和石墨作电极进行电解，铜作______极．当观察到阴极有少量气泡产生时，停止电解，这时要回收的Cu已全部析出． 评价：方案2在电极上直接回收铜，操作上比方案1简便，但方案2也有不足之处，主要表现为：______．