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【多选题】
老师在给同学们讲“圆周率”这一概念，只见她把几个大小不同的圆盘展示给学生：“大家看，这几个圆盘有什么不同?”同学们说，颜色和大小不同。然后，老师补充说还有直径、周长等部分也不一样。老师强调指出：“每个圆盘可以分解为圆面、直径、颜色等各个部分，而每个圆盘又这些部分组成的。” 在此基础上，让学生讨论几个圆盘的不同点(圆面大小、直径、颜色)和相同处(周长都是直径的三倍多一点)，继而引导学生抛开几个圆盘的不同点(非本质属性)，抽出共同点(本质属性)，同时强调，只要是圆，不论大小，它们都有一个固定关系即圆的周长总是直径的三倍多一点(大约是3．14倍)，这个倍数关系我们叫它圆周率，接着问学生：“什么叫圆周率?”同学们基本上都认识和掌握了圆周率这个概念，老师接着说：“大家都认识了圆周率，希望大家记住，今后我们还会用它来帮助计算和解决有的问题。” 案例中，出现了哪几个思维过程?（）A.
概括
B.
比较
C.
具体化
D.
抽象
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反馈参考答案：
举一反三
【简答题】通常带传动的张紧装置使用两种方法,即____和____。V带的张紧轮应放在____边的____侧,并靠近____带轮。
【简答题】The old couple often take a walk after supper in the park with their pet dog _____them.A. to follow B. following C. followed D. Follows
【简答题】V带传动的张紧轮应放置在 边 侧靠近 处,小带轮包角 (填“减小”或“增大”)。
【简答题】V带的张紧轮应放置在 边 侧靠近 ; 目的: 。
【简答题】The old couple often have _____walk after dinner.
【多选题】关于 左旋仲丁醇和右旋仲丁醇的下列各种说法正确的是:
A.
二者的 沸点、 熔点及折光率、溶解度相同
B.
二者互为 对映异构体。
C.
二者具有相同的 构型
D.
二者的比旋光度 大小相同，方向相反；
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