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【单选题】
若有以下程序： #include ＜iost ream＞ using namespace std; class A { private: int a; public: A(int i) { a=i; } void disp () { cout＜＜a＜＜', '; } }; class B { private:A.
10,10,10
B.
10,12,14
C.
8,10,12
D.
8,12,10
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举一反三
【单选题】以下几项中 ( ▲ ) 不是制定工艺规程时分析零件图样的主要内容。
A.
零件的结构特点
B.
零件的主要技术要求和技术关键
C.
产品的用途、性能及工作条件
D.
确定切削用量
【简答题】如图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是-2，已知点A，B是数轴上的点，请参照下图并思考。 （1）如果点A表示数-3，将点A向右移动7个单位长度，那么终点B表示的数是_______，A，B两点间的距离是________； （2）如果点A表示数3，将A点向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点B表示的数是________...
【简答题】如图，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是－2。 已知点A是数轴上的点，完成下列各题： 如果点A表示的数是3，将点A先向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点B表示的数是__________，A、B两点间的距离为__________； 如果点A表示的数是－4，将点A先向右移动168个单位长度，再向左移动256个单位长度，那么...
【简答题】如图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是-2，已知点A，B是数轴上的点，请参照图并思考，完成下列各题。 （1）如果点A表示数-3，将点A向右移动7个单位长度，那么终点B表示的数是____，A，B两点间的距离是_______。 （2）如果点A表示数3，将A点向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点表示的数是_______...
【简答题】如下图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是-2，已知点A，B是数轴上的点，请参照图并思考，完成下列各题。 （1）如果点A表示数-3，将点A向右移动7个单位长度，那么终点B表示的数是（ ），A，B两点间的距离是（ ）； （2）如果点A表示数3，将A点向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点B表示的数是（ ...
【简答题】零件图的工艺分析主要包括哪些内容?
【单选题】对下面文法的生成式，找出其正则式G=({S,A,B,C,D},{a,b,c,d},P,S),生成式P如下：S→aA S→BA→abS A→bBB→b B→cCC→D D→bBD→d
A.
(aab)*(ab|ε)(cb)*(cd|b)
B.
(aab)*(ab|ε)*(cb)*(cd|b)
C.
(aab)*(ab|ε)(cb)(cd|b)
D.
(aab)*(ab|ε)(cb)*(cd|b)*
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