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【判断题】
办学思路与领导作用中二级指标领导作用的主要观测点教学中心地位提到:有以提高质量为核心、落实教学工作中心地位的政策与措施,重视建立并完善内部教学质量保障体系。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】在 Windows 7 下,合法的文件名是( )
A.
A?B
B.
A*B
C.
A/B
D.
A&B
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【单选题】植物类药材的一般采收期是
A.
全年均可
B.
植物充分生长，茎叶茂盛时
C.
采收情况不一
D.
因药材的种类不同而异
E.
果实自然成熟或将近成熟时
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【单选题】动物类药材的一般采收期是
A.
全年均可
B.
植物充分生长，茎叶茂盛时
C.
采收情况不一
D.
因药材的种类不同而异
E.
果实自然成熟或将近成熟时
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【单选题】在 Windows7下,合法的文件名是( )
A.
A&B
B.
A?B
C.
A*B
D.
A/B
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【单选题】在Windows 7下,合法的文件名是( ).
A.
A/B
B.
A&B
C.
A?B
D.
A*B
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【单选题】在Windows7下,合法的文件名是( )
A.
PO?2
B.
GH*3
C.
E/34
D.
CD&B
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【单选题】已知x∈[0，2π]，如果y=cosx是增函数，且y=sinx是减函数，那么（　　）
A.
0≤x≤ π 2
B.
π 2 ≤x≤π
C.
π≤x≤ 3π 2
D.
3π 2 ≤x≤2π
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【单选题】下图表示一种“甘薯+奶牛+沼气+花木+龙虾+食用菌”的生态农业模式,下列有关描述正确的是( )
A.
图中可以组成的食物链是甘薯→奶牛→牛粪
B.
该生态系统的设计遵循了物质循环再生原理、物种多样性原理等生态学原理
C.
青贮的目的是通过微生物有氧呼吸，分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化吸收
D.
图中只有生产者、消费者和分解者三种成分
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【单选题】下图表示一种“甘薯+奶牛+沼气+花木+龙虾+食用菌”的生态农业模式,下列有关描述正确的是( )
A.
图中可以组成的食物链是甘薯→奶牛→牛粪
B.
该生态系统的设计遵循了物质循环再生原理、物种多样性原理等生态学原理
C.
图中只有生产者、消费者和分解者三种成分
D.
青贮的目的是通过微生物有氧呼吸，分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化吸收
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【单选题】全草类药材采收时间一般在
A.
全年均可
B.
植物充分生长，茎叶茂盛时
C.
采收情况不一
D.
因药材的种类不同而异
E.
果实自然成熟或将近成熟时
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A.
A?B
B.
A*B
C.
A/B
D.
A&B
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【单选题】植物类药材的一般采收期是
A.
全年均可
B.
植物充分生长，茎叶茂盛时
C.
采收情况不一
D.
因药材的种类不同而异
E.
果实自然成熟或将近成熟时
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【单选题】动物类药材的一般采收期是
A.
全年均可
B.
植物充分生长，茎叶茂盛时
C.
采收情况不一
D.
因药材的种类不同而异
E.
果实自然成熟或将近成熟时
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【单选题】在 Windows7下,合法的文件名是( )
A.
A&B
B.
A?B
C.
A*B
D.
A/B
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A.
A/B
B.
A&B
C.
A?B
D.
A*B
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【单选题】在Windows7下,合法的文件名是( )
A.
PO?2
B.
GH*3
C.
E/34
D.
CD&B
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【单选题】已知x∈[0，2π]，如果y=cosx是增函数，且y=sinx是减函数，那么（　　）
A.
0≤x≤ π 2
B.
π 2 ≤x≤π
C.
π≤x≤ 3π 2
D.
3π 2 ≤x≤2π
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【单选题】下图表示一种“甘薯+奶牛+沼气+花木+龙虾+食用菌”的生态农业模式,下列有关描述正确的是( )
A.
图中可以组成的食物链是甘薯→奶牛→牛粪
B.
该生态系统的设计遵循了物质循环再生原理、物种多样性原理等生态学原理
C.
青贮的目的是通过微生物有氧呼吸，分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化吸收
D.
图中只有生产者、消费者和分解者三种成分
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【单选题】下图表示一种“甘薯+奶牛+沼气+花木+龙虾+食用菌”的生态农业模式,下列有关描述正确的是( )
A.
图中可以组成的食物链是甘薯→奶牛→牛粪
B.
该生态系统的设计遵循了物质循环再生原理、物种多样性原理等生态学原理
C.
图中只有生产者、消费者和分解者三种成分
D.
青贮的目的是通过微生物有氧呼吸，分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化吸收
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【单选题】全草类药材采收时间一般在
A.
全年均可
B.
植物充分生长，茎叶茂盛时
C.
采收情况不一
D.
因药材的种类不同而异
E.
果实自然成熟或将近成熟时
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