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参考答案：
举一反三
【单选题】教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是
A.
师范教育
B.
在职培训
C.
自我教育
D.
入职培训
查看完整题目与答案
【简答题】随机抽取两个品种苹果的果实各11个,测定其果肉硬度(表1),试分析两个品种的果肉硬度有无显著差异?(t 0.05 ,20 =2.086,t 0.05,10 =2.228 ,F 10,10 =2.98) 表1苹果果实的果肉硬度 总和 方差 品种1 14.5 16 17.5 19 18.5 19 15.5 14 16 17 19 186 3.39 品种2 17 16 15.5 14 14 17 18 ...
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【单选题】教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是（　　）
A.
师范教育
B.
入职培训
C.
自我教育
D.
在职培训
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【单选题】（）状态对于手车式断路器、是指手车推人运行位置、断器在分闸状态。
A.
运行
B.
检修
C.
热备用
D.
冷备用
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【判断题】教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师专业发展教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是( )
A.
师范教育
B.
入职培训
C.
在职培训
D.
自我教育
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【单选题】布鲁纳提出的学习过程包括获得、转化和（ ）。
A.
评价
B.
练习
C.
强化
D.
消退
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【单选题】哪条感觉传导通路不是由3级神经元组成的
A.
躯干四肢皮肤的精细触觉
B.
非意识性本体觉
C.
头面部的痛温觉和触觉
D.
意识性本体感觉
E.
视觉
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【判断题】道德是一种普遍的社会现象，道德是调整人与人之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】对于手车式断路器,是指手车推人运行位置,断路器在分闸状态,称作设备热备用状态。()
A.
正确
B.
错误
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A.
师范教育
B.
在职培训
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自我教育
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入职培训
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【简答题】随机抽取两个品种苹果的果实各11个,测定其果肉硬度(表1),试分析两个品种的果肉硬度有无显著差异?(t 0.05 ,20 =2.086,t 0.05,10 =2.228 ,F 10,10 =2.98) 表1苹果果实的果肉硬度 总和 方差 品种1 14.5 16 17.5 19 18.5 19 15.5 14 16 17 19 186 3.39 品种2 17 16 15.5 14 14 17 18 ...
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【单选题】教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是（　　）
A.
师范教育
B.
入职培训
C.
自我教育
D.
在职培训
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【单选题】（）状态对于手车式断路器、是指手车推人运行位置、断器在分闸状态。
A.
运行
B.
检修
C.
热备用
D.
冷备用
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【判断题】教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。
A.
正确
B.
错误
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A.
师范教育
B.
入职培训
C.
在职培训
D.
自我教育
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【单选题】布鲁纳提出的学习过程包括获得、转化和（ ）。
A.
评价
B.
练习
C.
强化
D.
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【单选题】哪条感觉传导通路不是由3级神经元组成的
A.
躯干四肢皮肤的精细触觉
B.
非意识性本体觉
C.
头面部的痛温觉和触觉
D.
意识性本体感觉
E.
视觉
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【判断题】道德是一种普遍的社会现象，道德是调整人与人之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】对于手车式断路器,是指手车推人运行位置,断路器在分闸状态,称作设备热备用状态。()
A.
正确
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