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【简答题】
画出下图所示杆AB、杆AC、杆DE、杆FG及整个系统的受力图,假定所有接触处均光滑。
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【简答题】请写出 teach 的 第三人称单数形式:
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【简答题】写出下列动词的单数第三人称 teach________
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【简答题】teach--单三 ( )
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【单选题】共有几个立体异构体?
A.
1个
B.
2个
C.
3个
D.
4个
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【简答题】teach(三单)________
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【单选题】短语“ 看热闹的小学生 ”用层次分析法分析,第一层的结构关系是( )。
A.
定中
B.
动宾
C.
状中
D.
联合
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【单选题】以上化合物的立体异构体一共有几个?
A.
8
B.
6
C.
4
D.
3
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【简答题】写出下列动词的第三人称单数形式: teach
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【单选题】共有几个立体异构体?( )
A.
2个
B.
3个
C.
4个
D.
5个
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【简答题】请填写以下单词的第三人称单数形式 teach
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A.
1个
B.
2个
C.
3个
D.
4个
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【简答题】teach(三单)________
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【单选题】短语“ 看热闹的小学生 ”用层次分析法分析,第一层的结构关系是( )。
A.
定中
B.
动宾
C.
状中
D.
联合
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【单选题】以上化合物的立体异构体一共有几个?
A.
8
B.
6
C.
4
D.
3
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【简答题】写出下列动词的第三人称单数形式: teach
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【单选题】共有几个立体异构体?( )
A.
2个
B.
3个
C.
4个
D.
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【简答题】请填写以下单词的第三人称单数形式 teach
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