,12岁,因幼时患上了小儿麻痹症,导致的双脚不能自行站立、独立行走。当时家中经济条件并不宽裕,因此,没有对他进行及时的康复治疗,这给的生活、学习以及进入社会都造成了严重的阻碍。转眼到要入学的年龄,家里的经济条件有所好转,也能给带来衣食无忧的生活。可是因双脚不方便,且担心他会因此而受到学校老师和同学的歧视,的父亲就没让他按时入学,而是请人在家中单独教好好读书写字,同时也非常注重在兴趣特长方面的培养,看到喜欢在纸上乱涂乱画,就请老师教他学习绘画,后来又喜欢上唱歌,于是的父亲又找来声乐老师教唱歌,基本上喜欢什么,父亲及时请相关方面的老师来教什么。久而久之,母亲感觉到这样有些不妥,于是在朋友的介绍下找到某社会工作事务所,向事务所里的社会工作者求助。 问题:1.请针对的情况,分析他所面临的困境与需要。2.如何依据社区康复的原则帮助?3.当进入特殊学校接受教育后,社会工作者应如何配合学校做好特殊教育工作?