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【判断题】
长大的 grown-up
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】教室的大小确定主要根据（）。
A.
学校学生的总人数
B.
学校的建筑用地
C.
校园的平面布局
D.
同时在教室内的学生人数
E.
学校的服务半径
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【单选题】教室的大小确定主要根据
A.
学校学生的总人数
B.
学校的建筑用地
C.
校园的平面布局
D.
同时在教室内的学生人数
E.
学校的服务半径
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【判断题】为了充分利用存储器空间,指令的长度通常可取字节的整数倍。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教室大小的确定主要根据( )。
A.
学校学生的总人数
B.
学校的建筑用地
C.
学校的服务半径
D.
同时在教室内上课的学生人数
E.
学校班级的数量
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【单选题】教室的大小主要根据_______决定。
A.
学校条件好，教室大；条件差，教室小
B.
年级的学生总人数
C.
教师的人数
D.
同时在教室内的学生人数
E.
全校学生的总人数
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【简答题】在C语言中,对一维整型数组初始化时如果只给一部分元素赋初值,那么其他元素值均为____________。
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【判断题】为了充分利用存储器空间,指令的长度通常可取字节的整数倍。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】确定教室大小的主要根据是
A.
学校学生的总人数
B.
学校的建筑用地
C.
校园的平面布局
D.
同时在教室内的学生人数
E.
学校的服务半径
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【单选题】教室大小的确定主要根据( )
A.
学校学生的总人数
B.
学校的服务半径
C.
同时在教室内上课的学生人数
D.
学校班级的数量
E.
学校的建筑用地
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【单选题】下列不属于服务员助手职责的是( )
A.
倒冰水
B.
接受客人点菜
C.
把装好菜肴的餐盘送到客人面前
D.
搬餐具和收台
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【单选题】教室的大小确定主要根据（）。
A.
学校学生的总人数
B.
学校的建筑用地
C.
校园的平面布局
D.
同时在教室内的学生人数
E.
学校的服务半径
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【单选题】教室的大小确定主要根据
A.
学校学生的总人数
B.
学校的建筑用地
C.
校园的平面布局
D.
同时在教室内的学生人数
E.
学校的服务半径
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【判断题】为了充分利用存储器空间,指令的长度通常可取字节的整数倍。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教室大小的确定主要根据( )。
A.
学校学生的总人数
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学校的建筑用地
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学校的服务半径
D.
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E.
学校班级的数量
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【单选题】教室的大小主要根据_______决定。
A.
学校条件好，教室大；条件差，教室小
B.
年级的学生总人数
C.
教师的人数
D.
同时在教室内的学生人数
E.
全校学生的总人数
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【简答题】在C语言中,对一维整型数组初始化时如果只给一部分元素赋初值,那么其他元素值均为____________。
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【判断题】为了充分利用存储器空间,指令的长度通常可取字节的整数倍。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】确定教室大小的主要根据是
A.
学校学生的总人数
B.
学校的建筑用地
C.
校园的平面布局
D.
同时在教室内的学生人数
E.
学校的服务半径
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【单选题】教室大小的确定主要根据( )
A.
学校学生的总人数
B.
学校的服务半径
C.
同时在教室内上课的学生人数
D.
学校班级的数量
E.
学校的建筑用地
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【单选题】下列不属于服务员助手职责的是( )
A.
倒冰水
B.
接受客人点菜
C.
把装好菜肴的餐盘送到客人面前
D.
搬餐具和收台
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