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【简答题】
The teacher got so much ______ (satisfy) with what he did.He was too careless to do anything well.
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列关于货币执行流通手段的特点的说法中,错误的是( )。
A.
必须是现实的货币
B.
可以是观念上的货币
C.
不需要具有十足价值
D.
可以用符号代替
查看完整题目与答案
【单选题】货币执行流通手段的职能时，其特点是：
A.
可以是想象的或观念上的货币
B.
必须是足值的金属货币
C.
必须是现实的货币
D.
可以是支票或电子货币
查看完整题目与答案
【多选题】脑性瘫痪主要表现为
A.
运动障碍
B.
姿势异常
C.
智力落后
D.
行为异常
E.
癫痫
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【单选题】下列情况不需要进行红细胞血型抗体筛查的是
A.
有输血史
B.
有妊娠史
C.
有输血反应者
D.
初次输血者
E.
短期内多次输血者
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【单选题】脑性瘫痪主要表现为
A.
行为异常
B.
智力落后或智力障碍
C.
运动障碍与姿势异常
D.
语言障碍
E.
癫痫
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【单选题】脑性瘫痪主要表现为（）
A.
不对称性弛缓性瘫痪，无感觉障碍
B.
不对称性弛缓性瘫痪，有感觉障碍
C.
对称性弛缓性瘫痪，有感觉障碍
D.
对称性弛缓性瘫痪，无感觉障碍
E.
痉挛性瘫痪
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【单选题】课堂问题行为管理的最终目标是（ ）。
A.
促进学生学习
B.
维持课堂秩序
C.
管理学生行为
D.
向学生表示关爱
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【单选题】设变量X经过对数lg变换后服从正态分布,问原变量X是什么样分布?
A.
正态分布
B.
正偏态
C.
负偏态
D.
对称分布
E.
近似正态分布
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【简答题】你对通过项目式教学有什么建议?(项目的时间,组织形式,包含的技术范畴,难易程度等)
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【多选题】货币执行流通手段的特点有
A.
必须是现实的货币
B.
可以是观念形态的货币
C.
不能是价值符号
D.
不需要具有十足价值
E.
需要具有十足价值
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A.
可以是想象的或观念上的货币
B.
必须是足值的金属货币
C.
必须是现实的货币
D.
可以是支票或电子货币
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A.
运动障碍
B.
姿势异常
C.
智力落后
D.
行为异常
E.
癫痫
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A.
有输血史
B.
有妊娠史
C.
有输血反应者
D.
初次输血者
E.
短期内多次输血者
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A.
行为异常
B.
智力落后或智力障碍
C.
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D.
语言障碍
E.
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A.
不对称性弛缓性瘫痪，无感觉障碍
B.
不对称性弛缓性瘫痪，有感觉障碍
C.
对称性弛缓性瘫痪，有感觉障碍
D.
对称性弛缓性瘫痪，无感觉障碍
E.
痉挛性瘫痪
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A.
促进学生学习
B.
维持课堂秩序
C.
管理学生行为
D.
向学生表示关爱
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【单选题】设变量X经过对数lg变换后服从正态分布,问原变量X是什么样分布?
A.
正态分布
B.
正偏态
C.
负偏态
D.
对称分布
E.
近似正态分布
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【简答题】你对通过项目式教学有什么建议?(项目的时间,组织形式,包含的技术范畴,难易程度等)
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【多选题】货币执行流通手段的特点有
A.
必须是现实的货币
B.
可以是观念形态的货币
C.
不能是价值符号
D.
不需要具有十足价值
E.
需要具有十足价值
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