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【单选题】
动作技能按照操作的连续性的不同分为( )。
A.
精细技能和粗大技能
B.
连贯技能和不连贯技能
C.
封闭性技能和开放性技能
D.
器械型技能和开放型技能
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参考答案：
举一反三
【多选题】制定德育目标的主要依据是（）
A.
时代与社会发展需要
B.
国家教育方针和教育目的
C.
民族文化及传统道德
D.
受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
E.
经济发展水平
查看完整题目与答案
【单选题】阿斯匹林不适用于
A.
缓解关节痛
B.
预防脑血栓形成
C.
缓解肠绞痛
D.
预防急性心肌梗塞
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【单选题】不等式的解集为( ).
A.
(-∞,-3]∪[3,+∞)
B.
(-∞,-3)∪(3,+∞)
C.
[-3,3]
D.
(-3,3)
查看完整题目与答案
【多选题】制定学校德育目的的主要依据是
A.
社会的历史发展及其对于道德建设和学校德育的时代要求
B.
道德价值观及其对于道德建设和学校德育的哲学预设
C.
青少年身心发展的规律对于学校德育的影响
D.
学校的文化传统
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【简答题】制定德育目标的主要依据是什么？
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【单选题】阿斯匹林不适用于
A.
缓解关节痛
B.
预防脑血栓形成
C.
缓解肠绞痛
D.
预防急性心肌梗塞
E.
治疗胆道蛔虫症
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【判断题】分众理论的一个前提假设是:人们有着不同的个人属性和社会属性,因而他们的媒体需求、接触动机、兴趣和爱好也是不同的,媒介只要对受众进行准确的定位,就能取得较好的传播效果。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】制定德育目标的主要依据是（）。
A.
时代与社会发展的需要
B.
国家教育方针和教育目的
C.
民族文化及传统道德
D.
经济发展水平
E.
受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
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【单选题】制定德育任务的最主要依据是( )
A.
教育目的
B.
学生道德水平
C.
学生知识水平
D.
学历
E.
学生身心发展特点
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【多选题】制定德育目标的主要依据是（）
A.
时代与社会发展需要
B.
国家教育方针和教育目的
C.
民族文化及传统道德
D.
受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
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A.
时代与社会发展需要
B.
国家教育方针和教育目的
C.
民族文化及传统道德
D.
受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
E.
经济发展水平
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【单选题】阿斯匹林不适用于
A.
缓解关节痛
B.
预防脑血栓形成
C.
缓解肠绞痛
D.
预防急性心肌梗塞
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【单选题】不等式的解集为( ).
A.
(-∞,-3]∪[3,+∞)
B.
(-∞,-3)∪(3,+∞)
C.
[-3,3]
D.
(-3,3)
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【多选题】制定学校德育目的的主要依据是
A.
社会的历史发展及其对于道德建设和学校德育的时代要求
B.
道德价值观及其对于道德建设和学校德育的哲学预设
C.
青少年身心发展的规律对于学校德育的影响
D.
学校的文化传统
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【简答题】制定德育目标的主要依据是什么？
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【单选题】阿斯匹林不适用于
A.
缓解关节痛
B.
预防脑血栓形成
C.
缓解肠绞痛
D.
预防急性心肌梗塞
E.
治疗胆道蛔虫症
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【判断题】分众理论的一个前提假设是:人们有着不同的个人属性和社会属性,因而他们的媒体需求、接触动机、兴趣和爱好也是不同的,媒介只要对受众进行准确的定位,就能取得较好的传播效果。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】制定德育目标的主要依据是（）。
A.
时代与社会发展的需要
B.
国家教育方针和教育目的
C.
民族文化及传统道德
D.
经济发展水平
E.
受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
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【单选题】制定德育任务的最主要依据是( )
A.
教育目的
B.
学生道德水平
C.
学生知识水平
D.
学历
E.
学生身心发展特点
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【多选题】制定德育目标的主要依据是（）
A.
时代与社会发展需要
B.
国家教育方针和教育目的
C.
民族文化及传统道德
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受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
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