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【单选题】
中小学老师开展教育研究通常采用行动研究法,下列关于教师开展行动研究,认识正确的是
A.
必须在承担不同级别课题上开展
B.
应坚持“在行动中,基于行动,为了行动”的指导原则
C.
以教师发表专业论文作为重要标志
D.
以丰富教育终极目标
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参考答案：
举一反三
【单选题】功率因数是交流电路中有功功率与( )的比值。
A.
有功功率
B.
无功功率
C.
视在功率
D.
瞬时功率
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【判断题】功率因数是输出有功功率与无功功率的比值。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】用电功率因数是( )的比值.
A.
有功功率与视在功率
B.
无功功率与视在功率
C.
无功功率与有功功率
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【判断题】功率因数是交流电路中无功功率与视在功率的比值，即功率因数其大小与电路的负荷性质有关。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】腻子第三道打磨以手工打磨为宜,宜使用()砂纸。
A.
Ｐ１２０～Ｐ２４０号
B.
Ｐ８０～Ｐ１２０号
C.
Ｐ５００号
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【判断题】配电箱内所用的保险丝越粗越好,这种说法
A.
正确
B.
错误
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【单选题】腻子第三道打磨以手工打磨为宜,宜使用( )砂纸。
A.
P120-P240号
B.
P80-P120号
C.
P500号
D.
P320号
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【单选题】功率因数是（）。
A.
有功与视在功率的比值；
B.
无功与视在功率的比值；
C.
无功与有功的比值；
D.
有功与无功的比值。
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【单选题】功率因数是指 的比值。
A.
无功功率与视在功率
B.
有功功率与视在功率
C.
无功功率与有功功率
D.
视在功率与有功功率
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【简答题】文创产品设计中的创意共鸣的阐述
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A.
正确
B.
错误
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A.
有功功率与视在功率
B.
无功功率与视在功率
C.
无功功率与有功功率
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A.
正确
B.
错误
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A.
Ｐ１２０～Ｐ２４０号
B.
Ｐ８０～Ｐ１２０号
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A.
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B.
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C.
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D.
有功与无功的比值。
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A.
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B.
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C.
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