【判断题】许多来自噬菌体、细菌的不同的DNA结合蛋白显示出螺旋-转角-螺旋结构,例如,噬菌体λ阻遏蛋白、大肠杆菌Lac和Trp阻遏蛋白等。
【判断题】许多来自噬菌体、细菌的不同的DNA结合蛋白显示出螺旋一转角一螺旋结构,例如,噬菌体λ阻遏蛋白、大肠杆菌Lac和Trp阻遏蛋白等。
【判断题】许多来自噬菌体、细菌的不同的DNA结合蛋白显示出螺旋—转角—螺旋结构,例如,噬菌体λ阻遏蛋白、大肠杆菌Lac和Trp阻遏蛋白等。
【多选题】义务教育阶段的物理教学内容具有的特点
A.
在内容的选择上,从培养学生科学素养的需要出发,由单纯注重物理知识转变为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者并重。
B.
在内容的组织方式上,围绕三个核心科学概念选取和组织物理知识,知识结构比较松散,注重物理知识与学生生活、社会以及其他学科的联系。
C.
对物理概念的学习,要求学生学习定义、背诵概念、记住公式。
D.
在对知识的要求上,注重学生的日常生活经验和亲身体验,注重对知识的定性理解和实际应用,在定量计算方面降低了要求。
【判断题】许多来自噬菌体、细菌的不同的DNA结合蛋白显示出螺旋-转角-螺旋结构,例如噬菌体λ阻遏蛋白、大肠杆菌Lac和Trp阻遏蛋白等。