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参考答案：
举一反三
【多选题】()是科学发展观形成的现实依据。
A.
社会主义初级阶段的基本国情
B.
新的阶段性特征
C.
发达国家的经验
D.
发展中国家的经验
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【判断题】可逆过程的熵变大于不可逆过程的熵变。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】对相同的一个变化过程，不可逆过程的熵变大于可逆过程的熵变。
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【判断题】可逆过程的熵不变。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】学习“工作总量=工作效率×工作时间”,这是( )。
A.
规则学习
B.
辨别学习
C.
概念学习
D.
解决问题学习
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【单选题】学习“工作总量=工作效率×工作时间'，这是(．)。
A.
规则学习
B.
概念学习
C.
辨别学习
D.
解决问题学习
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【单选题】学习“工作总量一工作效率×工作时间”，这是（）。
A.
规则学习
B.
概念学习
C.
辨别学习
D.
解决问题学习
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【单选题】下列有关物质结构和同分异构体的说法错误的是（　　）
A.
光照条件下2，2-二甲基丙烷与Br 2 反应其一溴取代物只有一种
B.
一溴代烷C 5 H 11 Br水解后的产物在红热铜丝催化作用下最多可被氧化成4种不同的醛
C.
分子式为C 5 H 10 的烯烃共有（包括顺反异构）6种
D.
已知某氨基酸的相对分子质量小于210，且氧的质量分数约为0.5，则其分子中碳的个数最多为5个
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【判断题】可逆过程的熵不变。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某烯烃分子式为 C 6 H 10 ,被酸性 KMnO 4 氧化,产物为 HOOCCH 2 CH 2 COOH 和二氧化碳,则原烯烃的结构式为:
A.
1,4- 已二烯
B.
1,5- 已二烯
C.
3- 甲基 -1,4- 戊二烯
D.
2- 甲基 -1,4- 戊二烯
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A.
社会主义初级阶段的基本国情
B.
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C.
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D.
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【判断题】可逆过程的熵变大于不可逆过程的熵变。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】对相同的一个变化过程，不可逆过程的熵变大于可逆过程的熵变。
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【判断题】可逆过程的熵不变。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】学习“工作总量=工作效率×工作时间”,这是( )。
A.
规则学习
B.
辨别学习
C.
概念学习
D.
解决问题学习
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【单选题】学习“工作总量=工作效率×工作时间'，这是(．)。
A.
规则学习
B.
概念学习
C.
辨别学习
D.
解决问题学习
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【单选题】学习“工作总量一工作效率×工作时间”，这是（）。
A.
规则学习
B.
概念学习
C.
辨别学习
D.
解决问题学习
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【单选题】下列有关物质结构和同分异构体的说法错误的是（　　）
A.
光照条件下2，2-二甲基丙烷与Br 2 反应其一溴取代物只有一种
B.
一溴代烷C 5 H 11 Br水解后的产物在红热铜丝催化作用下最多可被氧化成4种不同的醛
C.
分子式为C 5 H 10 的烯烃共有（包括顺反异构）6种
D.
已知某氨基酸的相对分子质量小于210，且氧的质量分数约为0.5，则其分子中碳的个数最多为5个
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【判断题】可逆过程的熵不变。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某烯烃分子式为 C 6 H 10 ,被酸性 KMnO 4 氧化,产物为 HOOCCH 2 CH 2 COOH 和二氧化碳,则原烯烃的结构式为:
A.
1,4- 已二烯
B.
1,5- 已二烯
C.
3- 甲基 -1,4- 戊二烯
D.
2- 甲基 -1,4- 戊二烯
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