在一片农，长有很多杂草，还有粘虫、青蛙、蛇等动物活动，某中学生物兴趣小组对这一农田进行研究，根据所学知识回答问题。 (1)该农，所有生物的种群的集合称为____________，其物种数目的多少叫________。 (2)若要用同样方法调查该农的蒲公英的种群密度，取样时关键是要做到__________，取样时常用到的方法是_________和____________。 (3)若农田被弃耕，小麦会被杂草所替代，以后还会出现灌木等，这种现象称为_________，其分为两种类型，即________和___________。 (4)在由小麦、粘虫、青蛙、蛇组成的一条食物链中，青蛙经同化作用所获得的能量，其去向不应包括_______。 A．通过青蛙呼吸作用释放的能量  B．流入到蛇体内的能量 C．通过蛇的粪便流入到分解者体内的能量  D．通过青蛙的粪便流入到分解者体内的能量 (5)该中学生物兴趣小组后来进一步调查，此农还有田鼠的存在。若在 食物网中，蛇的食物有1/5来自蛙，4/5来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1kg体重，至少消耗小麦______kg，农的生物可以通过捕食和被捕食传递信息，体现了信息传递在生态系统中的作用是___________。