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【单选题】
逻辑表达式:“信息素养AND大学生NOT高职生”的检索结果是( )。
A.
大学生的信息素养
B.
高职生的信息素养
C.
大学生但不包括高职生的信息素养
D.
高职生但不包括大学生的信息素养
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参考答案：
举一反三
【单选题】加快转变经济发展方式、促进就业、改善民生和解决“三农”问题的重要途径是( )。
A.
大力发展职业教育
B.
大力发展高等教育
C.
大力发展学前教育
D.
大力发展义务教育
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【单选题】Please put them in order1Transfer of the ligated plasmid into an E. coli strain2isolation the desired target fragment3Selection of transformed bacteria4Ligation of the fragment into a new plasmid vect...
A.
①②③④
B.
④③②①
C.
②④①③
D.
②④③①
查看完整题目与答案
【多选题】某地陪接待的一个外国旅游团到达饭店时已近中午,在安排他们人住后,该地陪就带领他们到餐厅用餐。其中一位来自阿拉伯国家的游客闻到菜肴中的味道不对,便起身离开。该地陪连忙上前询问,得知其中的缘由。在这种情况下,该地陪应该()
A.
请领队协调
B.
劝说其将就一下
C.
带其去零点餐厅点菜
D.
带其去附近餐馆用餐
E.
告知费用自理
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【单选题】下列文字少数民族文字中,属于斯拉夫字母体系的有( )。
A.
傣文
B.
俄文
C.
满文
D.
锡伯文
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【判断题】通过对产品线的填补,可以增加产品组合的深度。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】通过对产品线的填补,可以增加企业组合的深度。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列少数民族文字中,属于斯拉夫字母体系的有( )。
A.
傣文
B.
俄文
C.
满文
D.
锡伯文
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【多选题】某地陪接待的一个外国旅游团到达饭店时已近中午,在安排他们人住后,该地陪就带领他们到餐厅用餐。其中一位来自阿拉伯国家的游客闻到莱肴中的味道不对,便起身离开。该地陪连忙上前询问,得知其中的缘由。在这种情况下,该地陪应该()。
A.
请领队协调
B.
劝说其将就一下
C.
带其去零点餐厅点菜
D.
带其去附近餐馆用餐
E.
告知费用自理
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【单选题】加快转变经济发展方式、促进就业、改善民生和解决“三农”问题的重要途径是( )
A.
大力发展职业教育
B.
大力发展义务教育
C.
大力发展高等教育
D.
大力发展学前教育
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【判断题】通过对产品线内的填补,可以增加产品组合的深度
A.
正确
B.
错误
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大力发展学前教育
D.
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A.
①②③④
B.
④③②①
C.
②④①③
D.
②④③①
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【多选题】某地陪接待的一个外国旅游团到达饭店时已近中午,在安排他们人住后,该地陪就带领他们到餐厅用餐。其中一位来自阿拉伯国家的游客闻到菜肴中的味道不对,便起身离开。该地陪连忙上前询问,得知其中的缘由。在这种情况下,该地陪应该()
A.
请领队协调
B.
劝说其将就一下
C.
带其去零点餐厅点菜
D.
带其去附近餐馆用餐
E.
告知费用自理
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【单选题】下列文字少数民族文字中,属于斯拉夫字母体系的有( )。
A.
傣文
B.
俄文
C.
满文
D.
锡伯文
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【判断题】通过对产品线的填补,可以增加产品组合的深度。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】通过对产品线的填补,可以增加企业组合的深度。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列少数民族文字中,属于斯拉夫字母体系的有( )。
A.
傣文
B.
俄文
C.
满文
D.
锡伯文
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【多选题】某地陪接待的一个外国旅游团到达饭店时已近中午,在安排他们人住后,该地陪就带领他们到餐厅用餐。其中一位来自阿拉伯国家的游客闻到莱肴中的味道不对,便起身离开。该地陪连忙上前询问,得知其中的缘由。在这种情况下,该地陪应该()。
A.
请领队协调
B.
劝说其将就一下
C.
带其去零点餐厅点菜
D.
带其去附近餐馆用餐
E.
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【单选题】加快转变经济发展方式、促进就业、改善民生和解决“三农”问题的重要途径是( )
A.
大力发展职业教育
B.
大力发展义务教育
C.
大力发展高等教育
D.
大力发展学前教育
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【判断题】通过对产品线内的填补,可以增加产品组合的深度
A.
正确
B.
错误
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知识点：
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