【单选题】教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词。学生学会了按照蔬菜、肉类、水果、饮料等对单词进行归类组织,并能运用该方法记忆其他词表。根据加涅的观点,这种学习属于( )
【单选题】教师向学生随机呈现一个词表 , 并要求记住表中的单词。学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织 , 并运用该方法记忆其他单词。根据加涅的观点 , 这类学习属于:
【单选题】教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词。学生学会了按照蔬菜、肉类、水果、饮料等对单词进行归类组织,并能运用该方法记忆其他词表。根据加涅的观点,这种学习属于( )。
【单选题】教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词,学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织,并运用该方法记忆其他单词,根据加涅的观点属于()
【简答题】在选择操纵变量时,除了从自动化角度考虑外,还要考虑工艺的合理性与生产的经济性。一般来说,不宜选择( )作为操作变量。
【多选题】关于操纵变量的选择原则,说法正确的有
A.
操纵变量一般应比其他干扰对被控变量的影响更加灵敏。
B.
控制通道的时间常数适当小、放大系数适当大、纯滞后时间尽量小。
C.
操纵变量应是不可控的,即工艺上允许调节的变量。
D.
在选择操纵变量时,除了从自动化角度考虑外,还要考虑工艺的合理性与生产的经济性。