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【单选题】
. My meaning didn’t ________, so I explained it a second time.
A.
get across
B.
get around
C.
get over
D.
get through
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参考答案：
举一反三
【单选题】以下关于观察在采访中所发挥作用的表述，错误的说法是
A.
观察可以帮助记者核实事实真伪，从而增强报道信度
B.
观察能帮助记者获取采访所需的全部信息
C.
观察能帮助记者获取生动、形象的现场素材
D.
在某些情况下，观察能帮助记者发现关键细节，突破报道僵局
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【单选题】希腊化时代哪一个学派的思想蕴含着世界主义？
A.
犬儒学派
B.
伊壁鸠鲁学派
C.
斯多噶学派
D.
毕达哥拉斯学派
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【单选题】下列关于晚唐时期的地方监察体系,说法错误的是
A.
观察使继承了前期采访使的监察职能
B.
巡院是盐铁转运使的下属机构，后来，又将巡院推广到各道，遂成为一个地方上的常设机构
C.
录事参军事在晚唐时期被废除
D.
唐后期在藩镇体制下重新建立了以观察使和盐铁巡院为中心的地方监察系统
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【单选题】下列账户中“贷”表示增加的科目类型是
A.
资产
B.
负债
C.
费用
D.
成本
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【单选题】西周礼乐制度是由( )提出的。
A.
周武王
B.
周成王
C.
周公召
D.
周厉王
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【单选题】测量误差按照其产生的原因和对观测结果影响的不同可分为偶然误差和()
A.
实际误差
B.
相对误差
C.
真误差
D.
系统误差
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【单选题】“我们学校每个老师都说普通话。”这个句子是
A.
名词谓语句
B.
动词谓语句
C.
形容词谓语句
D.
主谓谓语句
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【简答题】下面是一段关于工作分析的描述: 工作分析的方法很多,且各有利弊,在实际运用中,应该根据岗位的不同特点,有针对性地选择一种或几种方法。例如,对 生产流水线上的操作岗位 进行岗位分析,宜采用 访谈法 ;对 管理人员 进行岗位分析,宜采用 观察法 ;对 技术部经理 进行岗位分析,可以采用 工作实践法 ;对 监控性或职守性岗位 进行岗位分析,宜采用 工作日志法 ;对 短期内可以掌握的工作 ,宜采用 关键事...
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【单选题】以下关于观察在采访中所发挥作用的表述,错误的说法是
A.
观察可以帮助记者核实事实真伪，从而增强报道信度
B.
在某些情况下，观察能帮助记者发现关键细节，突破报道僵局
C.
观察能帮助记者获取采访所需的全部信息
D.
观察能帮助记者获取生动、形象的现场素材
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【单选题】北宋著名的“程朱理学”指的是以下( )几位的合称。
A.
程颢，朱熹
B.
程颐，朱熹
C.
程颢hào，程颐 yí ，朱熹
D.
程颢，程颐，朱棣
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A.
观察可以帮助记者核实事实真伪，从而增强报道信度
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观察能帮助记者获取采访所需的全部信息
C.
观察能帮助记者获取生动、形象的现场素材
D.
在某些情况下，观察能帮助记者发现关键细节，突破报道僵局
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【单选题】希腊化时代哪一个学派的思想蕴含着世界主义？
A.
犬儒学派
B.
伊壁鸠鲁学派
C.
斯多噶学派
D.
毕达哥拉斯学派
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【单选题】下列关于晚唐时期的地方监察体系,说法错误的是
A.
观察使继承了前期采访使的监察职能
B.
巡院是盐铁转运使的下属机构，后来，又将巡院推广到各道，遂成为一个地方上的常设机构
C.
录事参军事在晚唐时期被废除
D.
唐后期在藩镇体制下重新建立了以观察使和盐铁巡院为中心的地方监察系统
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【单选题】下列账户中“贷”表示增加的科目类型是
A.
资产
B.
负债
C.
费用
D.
成本
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【单选题】西周礼乐制度是由( )提出的。
A.
周武王
B.
周成王
C.
周公召
D.
周厉王
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A.
实际误差
B.
相对误差
C.
真误差
D.
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A.
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B.
动词谓语句
C.
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D.
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【简答题】下面是一段关于工作分析的描述: 工作分析的方法很多,且各有利弊,在实际运用中,应该根据岗位的不同特点,有针对性地选择一种或几种方法。例如,对 生产流水线上的操作岗位 进行岗位分析,宜采用 访谈法 ;对 管理人员 进行岗位分析,宜采用 观察法 ;对 技术部经理 进行岗位分析,可以采用 工作实践法 ;对 监控性或职守性岗位 进行岗位分析,宜采用 工作日志法 ;对 短期内可以掌握的工作 ,宜采用 关键事...
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【单选题】以下关于观察在采访中所发挥作用的表述,错误的说法是
A.
观察可以帮助记者核实事实真伪，从而增强报道信度
B.
在某些情况下，观察能帮助记者发现关键细节，突破报道僵局
C.
观察能帮助记者获取采访所需的全部信息
D.
观察能帮助记者获取生动、形象的现场素材
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【单选题】北宋著名的“程朱理学”指的是以下( )几位的合称。
A.
程颢，朱熹
B.
程颐，朱熹
C.
程颢hào，程颐 yí ，朱熹
D.
程颢，程颐，朱棣
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