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【单选题】
下列关于个人标准信用信息基础数据库信息采集的说法，错误的是（ ）。A.
当客户通过银行办理信用卡业务时，客户个人信用信息会通过银行自动报送给个人标准信用信息基础数据库
B.
个人标准信用信息基础数据库可通过与公安等部门的系统对接采集居民身份信息、个人手机费、社保金信息
C.
个人征信系统采集到信息后，要按照数据主体对数据进行匹配、整理和保存，形成该人的信用档案
D.
个人征信系统采集到数据后，要结合商业银行的意见对个人进行信用评分
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反馈参考答案：
举一反三
【简答题】操作探究： （1）现有一块等腰三角形纸板，量得周长为32cm，底比一腰多2cm．若把这个三角形纸板沿其对称轴剪开，拼成一个四边形，请画出你能拼成的各种四边形的示意图 （2）计算拼成的各个四边形的两条对角线长的和． （3）另用纸片制作一个直角边为4的等腰Rt△OPQ,将（1）中的剪得的Rt△ABD纸片的直角顶点D和PQ的中点M重合（如图所示），以M为旋转中心，旋转Rt△ABD纸片，Rt△ABD纸片的...
【简答题】哈弗汽车售后服务接待流程示范.mp4 请根据视频用自己的话描述汽车售后服务接待流程(不可复制粘贴)。 请根据视频用自己的话描述汽车售后服务接待礼仪。
【简答题】我们认为 城市化可以作为文明开端的标志。
【简答题】简述矫正信念的常用方法。
【多选题】有的学生认为平行四边形是轴对称图形,教师可以采用下列方法帮助他掌握知识?
A.
让学生使用作业纸、尺子、剪刀，先得到一个平行四边形，然后画出自己认为的对称轴，接着动手折叠探究
B.
使用几何画板做出平行四边形，让学生画出他认为的对称轴，让学生观察图形动态折叠的过程与结果
C.
给出平行四边形不是轴对称图形的结论，要求学生记住
D.
使用平行四边形教学模具，进行折叠操作，让学生观察结果
【简答题】现有一块等腰三角形板，量得周长为32cm，底比一腰多2cm，若把这个三角形纸板沿其对称轴剪开，拼成一个四边形，请画出你能拼成的各种四边形的示意图，并计算拼成的各个四边形的两条对角线长的和．
【简答题】企业购买车床一台,买价240,000元,运杂费1,000元,设备款项尚未支付, 运费用现金支付,设备已经交付使用。 支付买价时,应借记( )账户,金额( )元,此为本小题的第一 个空和第二个空。 贷记( )账户,金额( )元。此为本小题的第三个空和第四个空。 支付运杂费时,应借( )账户,金额( )元,此为本小题的第五个空和第六个空。 贷记( )账户,金额( )元。此为本小题的第七个空和第八个空。...
【简答题】贾元春省亲后,怕荒了( ),便下谕让众姐妹和宝玉住进去,黛玉选了( );宝玉选了( );( )住了蘅芜苑;贾迎春住了( );探春住了( );惜春住了( );李纨住了( )。
【简答题】习题一的第11题和第12题
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