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【单选题】
患者男性,45岁。因脑外伤入院,神志不清,意识昏迷。查体:体温39°C,脉搏108次/分,呼吸24次/分,血压195/120mmHg,现需通过鼻饲维持营养。当胃管插至会厌部时,护士应
A.
使患者头后仰
B.
嘱患者做吞咽动作
C.
将患者的头侧向一边
D.
将患者的头靠近胸骨
E.
减慢插管动作
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参考答案：
举一反三
【多选题】下列文种属于上行文的有( )
A.
决定
B.
通知
C.
报告
D.
申请书
查看完整题目与答案
【单选题】近现代教学的基本组织形式是
A.
个别辅导
B.
小组教学制
C.
班级授课制
D.
翻转课堂
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【简答题】如果函数间断点的左、右极限存在但不相等，则称这类间断点为。
查看完整题目与答案
【判断题】课堂教学是班级授课制的基本表现形式，也是现代教学的基本组织形式。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】下列文种属于“上行文”的有( )
A.
函
B.
报告
C.
通告
D.
决定
E.
请示
查看完整题目与答案
【单选题】颈、胸、腹的内脏运动和感觉与下列哪种神经有关?( )
A.
副神经
B.
迷走神经
C.
面神经
D.
舌咽神经
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【单选题】马斯洛的需求层次从低到高依次为( )
A.
安全需要、生理需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要
B.
生理需要、安全需要、尊重需要、社交需要、自我实现的需要
C.
生理需要、安全需要、社交需要、自我实现的需要、尊重需要
D.
生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要
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【判断题】在给定的需求曲线上向上和向左的移动称为需求下降。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】马斯洛的需要层次从低到高依次为( )。
A.
安全需要、生理需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要
B.
生理需要、安全需要、尊重需要、社交需要、自我实现的需要
C.
生理需要、安全需要、社交需要、自我实现的需要、尊重需要
D.
生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要
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【单选题】马斯洛的需要层次从低到高依次为( )。
A.
安全需求、生理需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求
B.
生理需求、安全需求、尊重需求、社交需求、自我实现需求
C.
生理需求、安全需求、社交需求、自我实现需求、尊重需求
D.
生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求
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相关题目：
【多选题】下列文种属于上行文的有( )
A.
决定
B.
通知
C.
报告
D.
申请书
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【单选题】近现代教学的基本组织形式是
A.
个别辅导
B.
小组教学制
C.
班级授课制
D.
翻转课堂
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【简答题】如果函数间断点的左、右极限存在但不相等，则称这类间断点为。
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【判断题】课堂教学是班级授课制的基本表现形式，也是现代教学的基本组织形式。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列文种属于“上行文”的有( )
A.
函
B.
报告
C.
通告
D.
决定
E.
请示
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【单选题】颈、胸、腹的内脏运动和感觉与下列哪种神经有关?( )
A.
副神经
B.
迷走神经
C.
面神经
D.
舌咽神经
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【单选题】马斯洛的需求层次从低到高依次为( )
A.
安全需要、生理需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要
B.
生理需要、安全需要、尊重需要、社交需要、自我实现的需要
C.
生理需要、安全需要、社交需要、自我实现的需要、尊重需要
D.
生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要
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【判断题】在给定的需求曲线上向上和向左的移动称为需求下降。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】马斯洛的需要层次从低到高依次为( )。
A.
安全需要、生理需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要
B.
生理需要、安全需要、尊重需要、社交需要、自我实现的需要
C.
生理需要、安全需要、社交需要、自我实现的需要、尊重需要
D.
生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要
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【单选题】马斯洛的需要层次从低到高依次为( )。
A.
安全需求、生理需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求
B.
生理需求、安全需求、尊重需求、社交需求、自我实现需求
C.
生理需求、安全需求、社交需求、自我实现需求、尊重需求
D.
生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求
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