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【单选题】
规范实验室生物安全管理的目的是()
A.
保护实验室工作人员
B.
保护公众
C.
保护环境
D.
保证实验工作顺利进行
E.
以上都是
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参考答案:
举一反三
【简答题】There are a limited number of books on this subject in the library.( )
【判断题】事故涉及多方车辆的,“无责代赔”的代赔偿限额为无责方交强险无责任财产损失赔偿限额之和,在各有责方之间平均分配。
A.
正确
B.
错误
【多选题】按照《机动车辆保险理赔实务》(2009版)有关规定,下列关于交强险无责代赔案件说法正确的有( )。
A.
无责代赔仅适用于对全责/有责方车辆损失部分的赔偿,对于人员伤亡损失不进行代赔。
B.
事故涉及多方车辆的,代赔偿限额为无责方交强险无责任财产损失赔偿限额之和,在各有责方之间平均分配。
C.
涉及人身伤亡的案件,对于全责方的车辆损失不适用无责代赔机制。
D.
无论是否涉及人员伤亡,无责车辆均不参与对其他无责车辆和车外财产损失的赔偿计算。
【单选题】下列哪一元素的金属性最弱?
A.
B.
C.
D.
【单选题】Although the number of competitors ___ limited, a number of our classmates ___ eager to take part in it.
A.
are; are
B.
are; is
C.
is; are
D.
is; is
【单选题】下列第IA 族元素中,金属性最弱的是
A.
B.
C.
D.
【判断题】幼儿教师礼仪即幼儿教师在教育教学过程中需要遵守的职业行为规范
A.
正确
B.
错误
【单选题】按照《机动车辆保险理赔实务》(2009版)有关规定,下列关于交强险无责代赔案件说法错误的有()
A.
无责代赔仅适用于对全责/有责方车辆损失部分的赔偿,对于人员伤亡损失不进行代赔
B.
事故涉及多方车辆的,代赔偿限额为无责方交强险无责任财产损失赔偿限额之和,在各有责方之间平均分配
C.
涉及人身伤亡的案件,对于全责方的车辆损失不适用无责代赔机制
D.
无论是否涉及人员伤亡,无责车辆均不参与对其他无责车辆和车外财产损失的赔偿计算
【多选题】以学为主教学模式有哪些优点?
A.
有利于培养学生能力
B.
有利于发挥学生的主观能动性
C.
适合于小班教学
D.
有利于培养个性和创新意识
E.
知识传递的效率较高
F.
有利于发挥教师主导作用
【多选题】森林的功能描述正确的()
A.
杀菌,森林中的植物,如杉、松、桉、杨、圆柏、 橡树 等能分泌出一种带有芳香味的单萜烯、倍半萜烯和双萜类气体“杀菌素”,能杀死空气中的白喉、伤寒、结核、痢疾、 霍乱 等病菌。据调查,在干燥无林处,每立方米空气中,含有400万个病菌,而在 林荫道 处只含60万个,在森林中则只有几十个了。
B.
光合作用产生氧气,吸收有害气体,吸尘,树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等,对尘粒有很强的吸附和过滤作用。
C.
给动物,微生物提供栖息地
D.
林木能吸收噪声。一条40米宽的林带,可以降低噪声10~15分贝。
E.
降温,涵养水分,防风固沙,提供食物和原料,调节人的心情
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