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行动研究的基本特征有哪些?
A.
为行动而研究
B.
在行动中研究
C.
对行动的研究
D.
在问题中研究
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参考答案：
举一反三
【单选题】风疹的确诊依据是:( )
A.
根据临床特点
B.
细胞培养分离风疹病毒
C.
用血凝抑制试验检测血清抗风疹病毒抗体
D.
用补体结合试验检测血清抗风疹病毒抗体
E.
血清抗风疹病毒抗体阳性且滴度前后2次比较有4倍以上增高时
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【多选题】施工测量的目的是把设计的建(构)筑物的( ),按设计要求以一定的精度测设在地面上,作为施工的依据。
A.
朝向
B.
角度
C.
平面位置
D.
距离
E.
高程
查看完整题目与答案
【单选题】风疹的确诊依据是（）
A.
根据临床特点
B.
细胞培养分离风疹病毒
C.
用血凝抑制试验检测血清抗风疹病毒抗体
D.
用补体试验检测血清抗风疹病毒抗体
E.
血清抗风疹病毒抗体阳性且滴度前后2次比较有4倍以上增高时
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【单选题】大学生适应新的学习、生活环境,很重要的一点就是( )。
A.
勇于尝试，不怕失败
B.
培养优良学风
C.
培养和提高独立生活能力
D.
培养自信心
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【单选题】选择颜色相近和相同的连续区域所用工具是( )。
A.
魔术棒
B.
磁性套索
C.
多边形套索
D.
曲线套索
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【单选题】选择颜色相近和相同的连续区域所用工具是:
A.
魔棒
B.
磁性套索
C.
多边形套索
D.
曲线套索
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【单选题】进行性风疹全脑炎确诊的主要依据是
A.
CSF淋巴细胞增多、蛋白增高
B.
外周血分离出风疹病毒
C.
血清抗风疹病毒抗体滴度升高
D.
EEG为弥漫性慢波无周期性
E.
CSF抗风疹病毒抗体滴度升高
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【单选题】大学生适应新的学习、生活环境,很重要的一点就是( )。
A.
敢于尝试，不怕失败
B.
培养优良学风
C.
培养和提高独立生活能力
D.
培养自信心。
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【单选题】选择颜色相近和相同的连续区域所用工具是 ( ) 。
A.
魔棒工具
B.
磁性套索
C.
多边形套索
D.
曲线套索
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【单选题】风疹的确诊依据是（）
A.
根据临床特点诊断
B.
细胞培养分离风疹病毒
C.
用补体结合试验检测血清抗风疹病毒抗体
D.
用血凝抑制试验检测血清抗风疹病毒抗体
E.
血清抗风疹病毒抗体阳性且滴度前后2次比较有4倍以上增高时
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根据临床特点
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细胞培养分离风疹病毒
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用血凝抑制试验检测血清抗风疹病毒抗体
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用补体结合试验检测血清抗风疹病毒抗体
E.
血清抗风疹病毒抗体阳性且滴度前后2次比较有4倍以上增高时
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【多选题】施工测量的目的是把设计的建(构)筑物的( ),按设计要求以一定的精度测设在地面上,作为施工的依据。
A.
朝向
B.
角度
C.
平面位置
D.
距离
E.
高程
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【单选题】风疹的确诊依据是（）
A.
根据临床特点
B.
细胞培养分离风疹病毒
C.
用血凝抑制试验检测血清抗风疹病毒抗体
D.
用补体试验检测血清抗风疹病毒抗体
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血清抗风疹病毒抗体阳性且滴度前后2次比较有4倍以上增高时
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【单选题】大学生适应新的学习、生活环境,很重要的一点就是( )。
A.
勇于尝试，不怕失败
B.
培养优良学风
C.
培养和提高独立生活能力
D.
培养自信心
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【单选题】选择颜色相近和相同的连续区域所用工具是( )。
A.
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B.
磁性套索
C.
多边形套索
D.
曲线套索
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魔棒
B.
磁性套索
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多边形套索
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A.
CSF淋巴细胞增多、蛋白增高
B.
外周血分离出风疹病毒
C.
血清抗风疹病毒抗体滴度升高
D.
EEG为弥漫性慢波无周期性
E.
CSF抗风疹病毒抗体滴度升高
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【单选题】大学生适应新的学习、生活环境,很重要的一点就是( )。
A.
敢于尝试，不怕失败
B.
培养优良学风
C.
培养和提高独立生活能力
D.
培养自信心。
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【单选题】选择颜色相近和相同的连续区域所用工具是 ( ) 。
A.
魔棒工具
B.
磁性套索
C.
多边形套索
D.
曲线套索
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【单选题】风疹的确诊依据是（）
A.
根据临床特点诊断
B.
细胞培养分离风疹病毒
C.
用补体结合试验检测血清抗风疹病毒抗体
D.
用血凝抑制试验检测血清抗风疹病毒抗体
E.
血清抗风疹病毒抗体阳性且滴度前后2次比较有4倍以上增高时
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