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【单选题】
分离军团菌可采用
A.
血平板
B.
培养基
C.
活性碳酵母浸液琼脂(BCYE)
D.
碱性平板 基
E.
弱培养
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参考答案：
举一反三
【单选题】接插线的作用是( )。
A.
对连到接插面板的计算机进行互连,使局域网得以正常工作
B.
是网络布线故障的临时解决方法
C.
当网络配置发生改变时把电缆连接在一
D.
使网管人员使用尽可能少的新加电缆布线完成局域网的重新配置
查看完整题目与答案
【单选题】在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（ ）。
A.
意义学习
B.
接受学习
C.
发现学习
D.
有意义的接受学习
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【简答题】(1 )是文学理论一种重要的形态,而且在所有的形态中具有特别重要的地位。(2 )以 “ 泛文学 ” 为研究对象,是最古老的文学理论。
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【多选题】标志着中国共产党武装进入了红军新时期的起义有( )
A.
南昌起义
B.
秋收起义
C.
湘南起义
D.
广州起义
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【单选题】接插线的作用是
A.
对连接到接插面板的计算机进行互连，使局域网得以正常工作
B.
是网络布线故障的临时解决方法
C.
当网络配置发生改变时把电缆连接在一起
D.
使网管人员使用尽可能少的新加电缆布线完成局域网的重新配置
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【单选题】接插线的作用是?( )
A.
对连到接插面板的计算机进行互联,使局域网得以正常工作
B.
是网络布线故障的临时解决方案
C.
当网络配置发生改变时把电缆连接在一起
D.
使网管人员使用尽可能少的新加电缆布线完成局域网的重新配置
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【判断题】 奥苏泊尔认为 ,接受学习的实质是在 教师 的指导下,学习者接受 事物 意义的学习。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】接受学习是在教师指导下,学习者接受事物意义的学习。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“学习者在教师的指导下,接受事物意义的学习过程。”以上概念指的是:
A.
发现学习
B.
接受学习
C.
机械学习
D.
意义学习
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【简答题】（）是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。
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【单选题】接插线的作用是( )。
A.
对连到接插面板的计算机进行互连,使局域网得以正常工作
B.
是网络布线故障的临时解决方法
C.
当网络配置发生改变时把电缆连接在一
D.
使网管人员使用尽可能少的新加电缆布线完成局域网的重新配置
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【单选题】在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（ ）。
A.
意义学习
B.
接受学习
C.
发现学习
D.
有意义的接受学习
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【简答题】(1 )是文学理论一种重要的形态,而且在所有的形态中具有特别重要的地位。(2 )以 “ 泛文学 ” 为研究对象,是最古老的文学理论。
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【多选题】标志着中国共产党武装进入了红军新时期的起义有( )
A.
南昌起义
B.
秋收起义
C.
湘南起义
D.
广州起义
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【单选题】接插线的作用是
A.
对连接到接插面板的计算机进行互连，使局域网得以正常工作
B.
是网络布线故障的临时解决方法
C.
当网络配置发生改变时把电缆连接在一起
D.
使网管人员使用尽可能少的新加电缆布线完成局域网的重新配置
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【单选题】接插线的作用是?( )
A.
对连到接插面板的计算机进行互联,使局域网得以正常工作
B.
是网络布线故障的临时解决方案
C.
当网络配置发生改变时把电缆连接在一起
D.
使网管人员使用尽可能少的新加电缆布线完成局域网的重新配置
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【判断题】 奥苏泊尔认为 ,接受学习的实质是在 教师 的指导下,学习者接受 事物 意义的学习。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】接受学习是在教师指导下,学习者接受事物意义的学习。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“学习者在教师的指导下,接受事物意义的学习过程。”以上概念指的是:
A.
发现学习
B.
接受学习
C.
机械学习
D.
意义学习
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【简答题】（）是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。
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