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【单选题】
顾客在卖米的时候,常常会捧起一把米来判断整袋大米的质量;对奶粉质量进行判断的时候,常常选取几袋来判断这一批次奶粉的质量。这些形象的生活案例,就是()原理的的实际运用。
A.
抽样
B.
问卷
C.
访谈
D.
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参考答案：
举一反三
【单选题】患儿男,9岁。因“猩红热"入院治疗。在其床 旁固定使用的体温计消毒最好选用
A.
甲醛
B.
乙醇
C.
氯己定
D.
含氯消毒剂
E.
环氧乙烷
查看完整题目与答案
【单选题】患儿男,9岁。因“猩红热"入院治疗。在其床 旁固定使用的体温计消毒最好选用
A.
甲醛
B.
乙醇
C.
氯己定
D.
含氯消毒剂
E.
环氧乙烷
F.
．患者女，32岁。剖宫产术前，为其行留置导尿过程中，护士戴、脱无菌手套的下列操作，错误的是
G.
戴手套前先将手洗净擦干
H.
如发现手套破损，应立即加戴一只手套
I.
脱手套时，将手套口翻转脱下
J.
核对手套袋外的手套号码、灭菌日期 K. 戴好手套后，两手置腰部水平以上
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【单选题】应试教育环境下的老师，常把注意力集中到有发展前途的好学生身上，而忽略了“差学生”的心理指导。1968年，美国心理学家罗森塔尔在一所学校做了一个试验；他从18个班中随意选择20%的学生，之后他告诉老师，名单上的这些学生是“最有发展前途者”。一段时间后再测试结果表明：名单上的同学成绩果然好于其他同学。分析结果是：那张随意提出的名单给了老师一定的影响，老师在日常教学过程中不自觉地给这些学生更多的鼓励和指...
A.
“差生”不一定比一般学生基础差
B.
通过努力，“差生”也能追上学习好的学生
C.
教师的因素是导致“差生”学习成绩下降的一个重要原因
D.
罗森塔尔试验对如何帮助“差生”有一定的启示
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【单选题】激励为零,仅由系统的初始状态引起的响应叫做系统的()
A.
零输入响应
B.
零状态响应
C.
全响应
D.
以上都不是
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【单选题】_是机体防御系统的一个重要组成部分
A.
血小板
B.
红细胞
C.
白细胞
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【多选题】建设工程物资供应是实现建设工程投资、进度和质量三大目标控制的物质基础，主要意义包括（ ）。
A.
保证建设工程物资及时而合理供应是实现质量目标的前提
B.
正确的物资供应渠道与合理的供应方式可以降低工程费用，有利于投资目标的实现
C.
物资供应的总目标是确保进度、质量、投资控制的基础
D.
严格的物资供应检查制度是实现质量目标的前提
E.
完善合理的物资供应计划是实现进度目标的根本保证
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【单选题】投资、进度、质量控制的基础和前提是( )
A.
管理组织
B.
统一协调
C.
目标规划与计划
D.
组织指挥
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【单选题】患儿男,9岁。因“猩红热"入院治疗。在其床 旁固定使用的体温计消毒最好选用
A.
甲醛
B.
乙醇
C.
氯己定
D.
含氯消毒剂
E.
环氧乙烷
F.
.患者女,32岁。剖宫产术前,为其行留置导尿过程中,护士戴、脱无菌手套的下列操作,错误的是
G.
戴手套前先将手洗净擦干
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【简答题】个案介绍: 16岁的小强是一名中学生,父母受的教育不多,曾经靠做些小买卖糊口。在孩子的教育问题上,父母经常采用打骂的方式。后来父亲因病去世,母亲也有病缠身,对他无暇顾及,一个亲戚带他到外地城市读中学。但不久,他就被霓虹闪烁的花花世界所吸引,放学后总是和几个不爱学习的同学一起在外打游戏,再后来就干脆加入了一个横行霸道的组织,在学校里欺负弱小同学,他也从单纯的小孩成了当地的“老大”。但他的学习成绩不错...
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【单选题】应试教育环境下的老师,常把注意力集中到有发展前途的学生身上,而忽略了对“差学生”的心理疏导。1968年美国心理学家罗森塔尔在一所学校做了一个实验,他从18个班中,随意选择20%的学生,之后他告诉教师名单上的学生是“最有发展前途者”。一段时间后再测试表明,名单上的学生成绩果然好于其他学生,分析结论是:那种随意提出的名单,给了老师一定的影响,老师在日常教育过程中,不自觉地给这些学生鼓励和指导,这段话支...
A.
差生不一定比一般学生基础差
B.
通过努力差生能追上好学生
C.
教师的因素是导致差学生学习下降的一个重要因素
D.
罗森塔尔实验对如何帮助差生有一定启示
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【单选题】患儿男,9岁。因“猩红热"入院治疗。在其床 旁固定使用的体温计消毒最好选用
A.
甲醛
B.
乙醇
C.
氯己定
D.
含氯消毒剂
E.
环氧乙烷
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A.
甲醛
B.
乙醇
C.
氯己定
D.
含氯消毒剂
E.
环氧乙烷
F.
．患者女，32岁。剖宫产术前，为其行留置导尿过程中，护士戴、脱无菌手套的下列操作，错误的是
G.
戴手套前先将手洗净擦干
H.
如发现手套破损，应立即加戴一只手套
I.
脱手套时，将手套口翻转脱下
J.
核对手套袋外的手套号码、灭菌日期 K. 戴好手套后，两手置腰部水平以上
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A.
“差生”不一定比一般学生基础差
B.
通过努力，“差生”也能追上学习好的学生
C.
教师的因素是导致“差生”学习成绩下降的一个重要原因
D.
罗森塔尔试验对如何帮助“差生”有一定的启示
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零输入响应
B.
零状态响应
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全响应
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红细胞
C.
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A.
保证建设工程物资及时而合理供应是实现质量目标的前提
B.
正确的物资供应渠道与合理的供应方式可以降低工程费用，有利于投资目标的实现
C.
物资供应的总目标是确保进度、质量、投资控制的基础
D.
严格的物资供应检查制度是实现质量目标的前提
E.
完善合理的物资供应计划是实现进度目标的根本保证
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A.
管理组织
B.
统一协调
C.
目标规划与计划
D.
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甲醛
B.
乙醇
C.
氯己定
D.
含氯消毒剂
E.
环氧乙烷
F.
.患者女,32岁。剖宫产术前,为其行留置导尿过程中,护士戴、脱无菌手套的下列操作,错误的是
G.
戴手套前先将手洗净擦干
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【简答题】个案介绍: 16岁的小强是一名中学生,父母受的教育不多,曾经靠做些小买卖糊口。在孩子的教育问题上,父母经常采用打骂的方式。后来父亲因病去世,母亲也有病缠身,对他无暇顾及,一个亲戚带他到外地城市读中学。但不久,他就被霓虹闪烁的花花世界所吸引,放学后总是和几个不爱学习的同学一起在外打游戏,再后来就干脆加入了一个横行霸道的组织,在学校里欺负弱小同学,他也从单纯的小孩成了当地的“老大”。但他的学习成绩不错...
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【单选题】应试教育环境下的老师,常把注意力集中到有发展前途的学生身上,而忽略了对“差学生”的心理疏导。1968年美国心理学家罗森塔尔在一所学校做了一个实验,他从18个班中,随意选择20%的学生,之后他告诉教师名单上的学生是“最有发展前途者”。一段时间后再测试表明,名单上的学生成绩果然好于其他学生,分析结论是:那种随意提出的名单,给了老师一定的影响,老师在日常教育过程中,不自觉地给这些学生鼓励和指导,这段话支...
A.
差生不一定比一般学生基础差
B.
通过努力差生能追上好学生
C.
教师的因素是导致差学生学习下降的一个重要因素
D.
罗森塔尔实验对如何帮助差生有一定启示
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