【单选题】在信息时代,教师应利用技术支持,转变学习方式,有效开展学生自主、合作、探究式学习;让学生在集体、小组和个别学习中平等获得技术资源和参与学习活动的机会,这些内容属于教师的那种发展性能力要求?
【单选题】培训效果曲线是指在学习某种知识技能的初期,受训者进步明显,但在经过一段时间以后,就会出现学习效果停滞不前的现象,之后学习效果还是呈现出进步的态势。因此,中间这一停滞阶段被称为学习的高原平台现象。出现这一现象的原因是()。 ①学习效果遵从收益递减规律,使受训者的积极性减弱 ②随着学习的进行,受训者正在经历一个将各种不同技能结合在一起的一体化的过程,因此变得比较复杂 ③人们在学习一段时间之后,习惯性地...
【单选题】学习有两种形式:同化是指个体在与外界互动中,以已有的知识体系和技能经验为基础,形成对当前信息的认识;顺应是指个体在与外界互动中,对自己原有体系和经验进行调整,以适应当前信息.从而不断完善。 根据上述定义,以下最能体现同化这种学习形式的是:
【单选题】在生活中,人体热能最主要来源于下列哪种营养素?
【单选题】旭川中学的赵老师在交流合作学习的经验时提到,“合作学习有一个好处,就是让学生觉得自己是组里的一员,不能拖自己组的后腿。这种压力就会变成学习的动力。” 合作学习的代表人物Johnson兄弟总结了合作学习的五个关键特征,赵老师的这段话反映了合作学习的哪两个关键特征?
【判断题】在PowerPoint2010中,可以利用图片设置超链接。
【简答题】充分发出的平均减速度和稳定性检测的检测特点
【单选题】在Powerpoint2010中,利用( )可以实现幻灯片的交互式播放。
【单选题】在生活中,人体热能最主要来源于下列哪种营养素