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【单选题】
在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有发展水平进行评价，目的是弄清学生已有的知识基础和能力水平，这样的评价叫作（ ）。A.
诊断性评价
B.
形成性评价
C.
终结性评价
D.
问题性评价
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】某病人血红蛋白量40g/L,白细胞计数2.5×109/L,血小板计数20×109/L,最可能是
A.
缺铁性贫血
B.
溶血性贫血
C.
再生障碍性贫血
D.
慢性失血
E.
急性白血病
【单选题】某病人血红蛋白量40g/L(4.0g/dl),白细胞计数2.5*10九次方/L(2500/μl),血小板计数20*10九次方/L。最可能是( )
A.
缺铁性贫血
B.
溶血性贫血
C.
再生障碍性贫血
D.
慢性失血
E.
急性白血病
【单选题】某病人血红蛋白量60g/L,白细胞计数2.5×109/L,血小板计数20×109L,无肝、脾及淋巴结肿大。最可能是:
A.
缺铁性贫血
B.
溶血性贫血
C.
再生障碍性贫血
D.
慢性失血
E.
急性白血病
【单选题】某病人血红蛋白量40g/L(4.0g/dl)，白细胞计数2.5×109/L(2500/μl)，血小板计数20×109/L(2万/μl)，最可能是( )
A.
缺铁性贫血
B.
溶血性贫血
C.
再生障碍性贫血
D.
慢性失血
E.
急性白血病
【单选题】某病人血红蛋白量40g／L，白细胞计数2．5×109／L，血小板计数2．0×109／L，最有可能的是
A.
缺铁性贫血
B.
溶血性贫血
C.
再生障碍性贫血
D.
慢性失血
E.
急性白血病
【单选题】某病人血红蛋白量40g／L，白细胞计数2．7×109／L，血小板计数80×109／L，最可能是
A.
缺铁性贫血
B.
溶血性贫血
C.
再生障碍性贫血
D.
慢性失血
E.
急性白血病
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