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【简答题】
阅读下列材料,回答问题。 心理学家做了这样一个实验:从3个班中将每班成绩排名后6位的学生抽出来,组成一个班级。心理学家对这l8名学生进行智力测验,发现每名学生的智商都在正常范围。于是要求这l8名学生的任课老师对他们做到以下几点:第一,分析他们在学业上失败的原因。第二,上课提问时,难度要适当。第三,对回答问题正确的同学给予肯定,对回答错误的同学给予鼓励并耐心纠正错误。第四,鼓励学生的点滴进步,提高他们的自信心。后来,这l8名学生在半年以后学习大有进步,已经不再是差生了。问题:请结合以上材料,用动机理论对材料进行分析。
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举一反三
【单选题】男性,56岁,咳嗽、咳痰10年。查体:桶状胸,双肺湿啰音,剑突下收缩期搏动,三尖瓣区收缩期杂音,肝、脾不大,下肢无水肿,应诊断为
A.
慢性支气管炎
B.
慢性阻塞性肺疾病
C.
慢性阻塞性肺疾病+肺源性心脏病（代偿期）
D.
慢性阻塞性肺疾病+肺源性心脏病伴右心衰竭
E.
以上都不是
【单选题】男性，56岁，咳嗽、咳痰10年，查体：桶状胸，双肺湿罗音，剑突下收缩期搏动，三尖瓣区收缩期杂音，肝、脾不大，下肢无水肿，应诊断为：
A.
慢性支气管炎
B.
慢性阻塞性肺疾病
C.
慢性阻塞性肺疾病+肺源性心脏病（代偿期）
D.
慢性阻塞性肺疾病肺源性心脏病（失代偿期）
E.
以上都不是
【单选题】患者，男，56岁。咳嗽、咳痰10年。查体：桶状胸，双肺湿啰音，剑突下可触及收缩期搏动，三尖瓣区可闻及收缩期杂音，肝、脾不大，下肢无水肿。应诊断为
A.
慢性支气管炎
B.
慢性支气管炎+肺气肿
C.
慢性支气管炎+肺气肿+肺心病（代偿期）
D.
慢性支气管炎+肺心病伴右心衰竭
E.
以上都不是
【多选题】抹灰工程应分层进行。当抹灰总厚度大于或等于( )时，应采取加强措施。不同材料基体交接处表面的抹灰，应采取防止开裂的加强措施，当采用加强网时，加强网与各基体的搭接宽度不应小于()。
A.
30mm
B.
35mm
C.
100mm
D.
120mm
【单选题】患者，男，56岁。咳嗽、咳痰10年，查体:桶状胸，双肺湿啰音，剑突下收缩期搏动，三尖瓣区收缩期杂音，肝脾不大，下肢无水肿，应诊断为
A.
慢性支气管炎
B.
慢性支气管炎+肺气肿
C.
慢性支气管炎+肺气肿+肺心病（代偿期）
D.
慢性支气管炎+肺心病伴有心衰竭
E.
以上都不是
【简答题】抹灰工程应分层进行,当抹灰总厚度大于或等于()时,应采取加强措施. A﹒20mm B﹒25mm C﹒30mm D﹒35mm
【简答题】男性，56岁，咳嗽，咳痰10年。查体：桶状胸，双肺湿哕音，剑突下收缩期搏动，三尖瓣区收缩期杂音，肝、脾不大，下肢无浮肿，应诊断为（ ）。
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