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【单选题】
下列关于转氨基作用的描述，不正确的是：（）A.
转氨酶的辅酶是NAD+
B.
转氨酶催化α-氨基酸和α-酮酸之间进行氨基、酮基互换
C.
转氨酶的辅酶是磷酸吡哆素
D.
反应是可逆的
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】服の選び方について、 AとBはどのように述べているか。
A.
Aは自分らしさを表現できるものを選ぶといいと述べ、Bは気持ちの明るくなるものを選ぶといいと述べている。
B.
Aは他の人とは異なるものを選ぶといいと述べ、Bは行動的になれるものを選ぶといいと述べている。
C.
Aは自分の個性に合ったものを選ぶといいと述べ、Bはなりたい自分をイメージして選ぶといいと述べている。
D.
Aは周囲によい印象を与えるものを選ぶといいと述べ、Bは自分のイメージに合っているかを考えて選ぶといいと述べている。
【简答题】患者男性，23岁。患支气管扩张症，间断咯血。近日来因受凉咯大量黄色脓痰，入院治疗。导致该患者支气管扩张的可能因素是幼年时患过A、百日咳 B、猩红热 C、水痘 D、腮腺炎 E、风疹 护士指导该患者做体位引流时应避免A、在饭后1小时进行 B、引流前做生理盐水超声雾化 C、引流同时做胸部叩击 D、引流后可给治疗性雾化吸入 E、每次引流15～20分钟
【单选题】一般に、 「総選挙」と呼ばれるのは、どの上うな選挙ですか。
A.
すべての参議院議員を選びなおす選拳
B.
すべての衆議院議員を選びなおす選挙
C.
4年に一度の統一地方選挙
D.
全政党の党首を一度に選びなおす選挙
【多选题】电气自动化控制系统设计原则包括
A.
应最大限度地满足生产机械和生产工艺对电气控制系统的要求。
B.
在满足生产工艺要求的前提下,设计方案要简单、经济、合理。
C.
确保控制系统安全可靠地工作。
D.
操作维修方便。
【单选题】最後、陳さんはどの事務所を選びましたか
A.
教室みたいな事務所を選びました。
B.
外でずっと車の音がしていた事務所を選びました。
C.
もっと広い事務所を選びました。
D.
暗くて、交通も不便な事務所を選びました。
【多选题】在《食品营养学》案例中，王老师借助逆向教学设计得到了哪些教学设计反思？
A.
将模糊的、宽泛的教学目标细化为具体的教学产出，清晰、具体、可测量的教学产出目标才能构成教学设计的有效出发点
B.
教学活动应该与教学目标相匹配，例如教师应该围绕实操性的教学目标设计更偏实践的教学活动
C.
教学目标和评估活动不匹配，那即使学生通过了考核也并不能证明他达成了教学目标
D.
在技术的支持下，可以更好地设计教学活动、分配课堂教学时间、了解学生反馈，值得一试
【单选题】患者,34岁。患支气管扩张症。体位引流错误的是:
A.
在饭后1小时进行
B.
抬高患肺位置
C.
引流支气管开口向下
D.
有头晕、出汗应终止
E.
嘱咐患者间歇做深呼吸后用力咳痰
【简答题】电气控制系统设计应最大限度地满足 对电气控制的要求。
【简答题】环境教育的教学设计对环境教育的效果作用很大，对环境教育进行设计遵从一些要求，环境教育教学设计的基本要求有注意设计的系统性；（）；注意设计的可行性；注意设计的反馈性；注意设计的主体性；注意设计的生态性；注意设计的实践性；注意设计的可持续发展。
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