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【简答题】随着年龄的增长，我们所学知识的广度在扩大，深度在加深，作业量也会增大。你们学校的English Newsletter正在以Our homework为题举行征文活动，请根据下列表格提示的内容，用英语写一篇征文。 作业 影响 以 前 1.作业量少；2.题目容易 有时间进行自己的爱好、…… 现 在 1. 作业量大；2. 题目较难； 没有充足的时间进行自己的爱好、…… 我认为…… 要求：1）表达清楚，语法...
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【简答题】The ( ) of an atom is a number that represents the electric charge that the atom would have if the electrons in a compound were assigned to the atoms in a certain conventional way.
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【单选题】数学知识内容的深广度呈
A.
阶梯型上升
B.
抛物线式递进
C.
螺旋式上升
D.
直线式上升
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【单选题】( )是对于实行倾销的进口商品所征收的一种进口附加税,即对倾销商品在进口时除征收进口关税外,再征收这个税。
A.
反倾销税
B.
混合税
C.
从量税
D.
出口税
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【判断题】反倾销税是对实行倾销的出口商征收的一种进口关税。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】在 的氨性缓冲溶液中，若Al 3+ 和Mg 2+ 的起始浓度均为1.0×10 -2 mol·dm -3 ，问此时能否将两离子定量分离?已知K sp (Al(OH) 3 )=1.3×10 -33 ，K sp (Mg(OH) 2 )=1.3×10 -11 ，K b (NH 3 )=1.8×10 -5 。
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【单选题】在下列两种情况下,以EDTA滴定同浓度的 :一是在pH=10的氨性缓冲溶液中;二是在pH=5.5的六亚甲基四氨缓冲溶液中。滴定之前,对pZn值的大小叙述正确的是哪一种?( )
A.
pZn值相等
B.
前者pZn大于后者的pZn
C.
前者pZn小于后者的pZn
D.
都不正确
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【简答题】通信原理课程小论文要求及评分标准 要求写出本课程小论文,从知识的广度或深度考查学生理解、掌握情况,还考查学生独立查阅文献、收集加工各种信息的能力。 字数不少于 1500 字。请将电子版于6月15日晚22:00之前以附件形式提交在此,将纸质版于6月15日上课前交至学习委员处。 广度上,是对本课程知识综合理解和应用进行阐述;深度上,是对某知识点的纵向扩展研究或该知识点在技术上应用的深入阐述。 评分标准...
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【判断题】反倾销税是指在正常关税以外,由进口国海关对倾销产品征收的一种附加税,由实施倾销行为的出口商缴纳。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】小学数学课程内容的选择就是指:()
A.
选择小学数学课程内容
B.
要回答儿童学习什么的问题,以及为什么要学这些知识等问题
C.
选择的内容必须难易适中,确保大多数学生能够理解和掌握,又要着眼于发展,具有一定的深度和广度,使得每一个学生尽可能地达到最大发展
D.
依据义务教育的性质和需要
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【单选题】数学知识内容的深广度呈
A.
阶梯型上升
B.
抛物线式递进
C.
螺旋式上升
D.
直线式上升
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A.
反倾销税
B.
混合税
C.
从量税
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【判断题】反倾销税是对实行倾销的出口商征收的一种进口关税。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】在 的氨性缓冲溶液中，若Al 3+ 和Mg 2+ 的起始浓度均为1.0×10 -2 mol·dm -3 ，问此时能否将两离子定量分离?已知K sp (Al(OH) 3 )=1.3×10 -33 ，K sp (Mg(OH) 2 )=1.3×10 -11 ，K b (NH 3 )=1.8×10 -5 。
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【单选题】在下列两种情况下,以EDTA滴定同浓度的 :一是在pH=10的氨性缓冲溶液中;二是在pH=5.5的六亚甲基四氨缓冲溶液中。滴定之前,对pZn值的大小叙述正确的是哪一种?( )
A.
pZn值相等
B.
前者pZn大于后者的pZn
C.
前者pZn小于后者的pZn
D.
都不正确
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【简答题】通信原理课程小论文要求及评分标准 要求写出本课程小论文,从知识的广度或深度考查学生理解、掌握情况,还考查学生独立查阅文献、收集加工各种信息的能力。 字数不少于 1500 字。请将电子版于6月15日晚22:00之前以附件形式提交在此,将纸质版于6月15日上课前交至学习委员处。 广度上,是对本课程知识综合理解和应用进行阐述;深度上,是对某知识点的纵向扩展研究或该知识点在技术上应用的深入阐述。 评分标准...
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【判断题】反倾销税是指在正常关税以外,由进口国海关对倾销产品征收的一种附加税,由实施倾销行为的出口商缴纳。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】小学数学课程内容的选择就是指:()
A.
选择小学数学课程内容
B.
要回答儿童学习什么的问题,以及为什么要学这些知识等问题
C.
选择的内容必须难易适中,确保大多数学生能够理解和掌握,又要着眼于发展,具有一定的深度和广度,使得每一个学生尽可能地达到最大发展
D.
依据义务教育的性质和需要
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