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【判断题】
比率分析法是一种特殊形式的比较分析法,它使用相对数进行比较,所以不受规模限制,应用更广。
A.
正确
B.
错误
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参考答案:
举一反三
【单选题】关于次要组织相容性抗原(mHA)的描述,错误的是
A.
Y 染色体基因编码的 H-Y 抗原属 mHA
B.
引起慢而强的移植排斥反应
C.
在同卵双生子之间的器官移植不引起移植排斥反应
D.
在供、受体间 MHC 分子完全相同者,仍可引起移植排斥反应
E.
常染色体编码的 mHA 抗原,在人类包括 HA-1 ~ HA-5 等
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【多选题】下列关于主要组织相容性复合体正确的是哪些?
A.
人的MHC基因位于人的6号染色体短臂, 依次为MHC Ⅱ、Ⅲ和Ⅰ类基因
B.
MHCⅠ类分子负责把内源性抗原提呈给杀伤性T细胞
C.
MHC-Ⅱ类分子提呈外源性抗原
D.
抗原肽与MHC分子结合的分子结构是抗原结合槽
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【单选题】19世纪在教学论中存在着“形式教育”和“实质教育”两种对立的理论。那种认为教育的主要任务是发展记忆、注意和()的观点属于前者。
A.
思维。
B.
知识。
C.
技能。
D.
上述三者并重。
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【单选题】下列旅游资源与所属的类型,搭配正确的是( )
A.
泰山——地质地貌景观
B.
丽江古城——建筑设施
C.
苏州园林——生物景观
D.
哈尔滨的冰雕艺术——天象气象景观
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【单选题】下列各句中没有语病的一项是( )
A.
农村文化建设肩负着为社会主义新农村建设思想保证、精神动力 和文化支持的重要责任和使命。
B.
素质教育并非高深理论,认真生动实践,推进效果如何,不在喊得响不响, 关键是做得扎实有效。
C.
观赏型蔬菜是指植株相对较小、形状奇特或株型优雅,有较高观赏价值, 被誉为“植物模特”。(缺宾语)
D.
深入开展学习实践科学发展观活动,反映了我们党求真务实的良好作风和 执政为民的本质要求。
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【单选题】下列旅游资源与所属类型,搭配正确的是
A.
泰山——地质地貌景观
B.
丽江古城——建筑设施
C.
苏州园林——生物景观
D.
哈尔冰冰雕艺术——气候景观
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【单选题】下列关于量子数的说法中正确的是 ( )
A.
电子自旋量子数是1/2,在某个轨道中有两个电子,所以,总自旋量子数是1或者0;
B.
磁量子数m=0的轨道都是球形轨道;
C.
当角量子数是5时,可能有的简并轨道数是10;
D.
当主量子数n=5时,就开始出现g分层
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【简答题】前庭大腺位于何处?有何功能?
查看完整题目与答案
【多选题】认为教育主要任务在于使学生获得知识,该观点与以下哪种观点是一个体系的?
A.
形式教育论
B.
实质教育轮
C.
重视教育内容、课程内容和教材内容的知识传递价值。
D.
重视课程和教材的组织
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【多选题】关于量子数,下列说法正确的是
A.
主量子数n的取值范围为一切整数
B.
角量子数l的取值范围为一切比n小的非负整数,共n个不同取值
C.
磁量子数的取值范围为绝对值小于等于l的整数,共2l+1个不同取值
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Y 染色体基因编码的 H-Y 抗原属 mHA
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在同卵双生子之间的器官移植不引起移植排斥反应
D.
在供、受体间 MHC 分子完全相同者,仍可引起移植排斥反应
E.
常染色体编码的 mHA 抗原,在人类包括 HA-1 ~ HA-5 等
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A.
人的MHC基因位于人的6号染色体短臂, 依次为MHC Ⅱ、Ⅲ和Ⅰ类基因
B.
MHCⅠ类分子负责把内源性抗原提呈给杀伤性T细胞
C.
MHC-Ⅱ类分子提呈外源性抗原
D.
抗原肽与MHC分子结合的分子结构是抗原结合槽
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思维。
B.
知识。
C.
技能。
D.
上述三者并重。
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A.
泰山——地质地貌景观
B.
丽江古城——建筑设施
C.
苏州园林——生物景观
D.
哈尔滨的冰雕艺术——天象气象景观
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农村文化建设肩负着为社会主义新农村建设思想保证、精神动力 和文化支持的重要责任和使命。
B.
素质教育并非高深理论,认真生动实践,推进效果如何,不在喊得响不响, 关键是做得扎实有效。
C.
观赏型蔬菜是指植株相对较小、形状奇特或株型优雅,有较高观赏价值, 被誉为“植物模特”。(缺宾语)
D.
深入开展学习实践科学发展观活动,反映了我们党求真务实的良好作风和 执政为民的本质要求。
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A.
泰山——地质地貌景观
B.
丽江古城——建筑设施
C.
苏州园林——生物景观
D.
哈尔冰冰雕艺术——气候景观
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【单选题】下列关于量子数的说法中正确的是 ( )
A.
电子自旋量子数是1/2,在某个轨道中有两个电子,所以,总自旋量子数是1或者0;
B.
磁量子数m=0的轨道都是球形轨道;
C.
当角量子数是5时,可能有的简并轨道数是10;
D.
当主量子数n=5时,就开始出现g分层
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A.
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实质教育轮
C.
重视教育内容、课程内容和教材内容的知识传递价值。
D.
重视课程和教材的组织
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【多选题】关于量子数,下列说法正确的是
A.
主量子数n的取值范围为一切整数
B.
角量子数l的取值范围为一切比n小的非负整数,共n个不同取值
C.
磁量子数的取值范围为绝对值小于等于l的整数,共2l+1个不同取值
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