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【单选题】
资源的稀缺性是指 （ ）
A.
世界上的资源最终会由于人们生产更多的物品而消耗
B.
相对于人们无穷的欲望而言，资源总是不足的
C.
生产某种物品所需的资源的绝对数量很少
D.
资源绝对数量有限切不可再生
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参考答案：
举一反三
【多选题】如何打造共建共治共享的社会治理格局?( )
A.
加强社会治理制度建设
B.
形成科学有效的社会治理体制
C.
加强预防和化解社会矛盾机制建设，正确处理人民内部矛盾
D.
加快社会治安防控体系建设
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【单选题】统计分组的结果表现为( )
A.
组内同质性，组间差异性
B.
组间同质性，组内差异性
C.
组内同质性，组间同质性
D.
组内差异性，组间差异性
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【简答题】There is a common belief among parents that schools are no longer interested in spelling. No school I have taught in has ever considered spelling unimportant as a basic skill. There are, however, quit...
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【单选题】以下废物中,属于特种垃圾的是( )。
A.
电线
B.
废钢铁
C.
离合器片
D.
废机油
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【单选题】统计分组的结果表现为( )
A.
组内同质性,组间差异性
B.
组内差异性,组间同质性
C.
组内同质性,组间同质性
D.
组内差异性,组件差异性
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【单选题】听力原文： There is a popular belief among parents that schools are no longer interested in spelling. No schools I have taught in have ever ignored spelling or consider it unimportant as a basic skill. The...
A.
A parent.
B.
A teacher.
C.
A report.
D.
A writer.
查看完整题目与答案
【多选题】林黛玉的人物形象:
A.
敏感
B.
小心谨慎
C.
美貌多情
D.
体弱多病
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【判断题】目前进行多种产品保本分析的方法有加权平均法、联合单位法、顺序法和主要产品法四种。（）
A.
正确
B.
错误
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【简答题】阅读理解。 There is a common belief among parents that schools are no longer interested in spelling. No school I have taught in has ever considered spelling unimportant as a basic skill. There are, however...
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【单选题】统计分组的结果表现为 ( )
A.
组内同质性，组间同质性
B.
组内同质性，组间差异性
C.
组内差异性，组间差异性
D.
组内差异性，组间同质性
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D.
加快社会治安防控体系建设
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【单选题】统计分组的结果表现为( )
A.
组内同质性，组间差异性
B.
组间同质性，组内差异性
C.
组内同质性，组间同质性
D.
组内差异性，组间差异性
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【简答题】There is a common belief among parents that schools are no longer interested in spelling. No school I have taught in has ever considered spelling unimportant as a basic skill. There are, however, quit...
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A.
电线
B.
废钢铁
C.
离合器片
D.
废机油
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【单选题】统计分组的结果表现为( )
A.
组内同质性,组间差异性
B.
组内差异性,组间同质性
C.
组内同质性,组间同质性
D.
组内差异性,组件差异性
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【单选题】听力原文： There is a popular belief among parents that schools are no longer interested in spelling. No schools I have taught in have ever ignored spelling or consider it unimportant as a basic skill. The...
A.
A parent.
B.
A teacher.
C.
A report.
D.
A writer.
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【多选题】林黛玉的人物形象:
A.
敏感
B.
小心谨慎
C.
美貌多情
D.
体弱多病
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】统计分组的结果表现为 ( )
A.
组内同质性，组间同质性
B.
组内同质性，组间差异性
C.
组内差异性，组间差异性
D.
组内差异性，组间同质性
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