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【单选题】
测量()的方法是:将瞳距尺垂直放置在镜圈或模板上;瞳距尺的“0”刻度对准模板上缘最高处;模板下缘最低处所对的刻度值即是
A.
镜圈中心高度
B.
镜圈高度
C.
镜圈水平距离
D.
镜圈中心水平距离
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参考答案：
举一反三
【单选题】《伯兮》一诗选自《诗经》中的( )。
A.
《秦风》
B.
《卫风》
C.
《郑风》
D.
《周南》
查看完整题目与答案
【判断题】柱效不能表示被分离组分的实际分离效果,当两组分的分配系数 K 相同时,无论该色谱柱的塔板数多大,都无法分离。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】游客和导游人员之间的桥梁。
A.
领队
B.
全陪
C.
地陪
D.
计调
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【单选题】黄瓜、大豆的胎座分别是( )。1边缘胎座2.特立中央胎座 3.侧膜胎座 4.中轴胎座
A.
1和2
B.
3和1
C.
1和4
D.
1和3
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【判断题】领队既是旅游团的领导和代言人，又是其服务人员、旅游者合法权益的维护者和文明旅游的引导者，在派出方旅行社和旅游目的地国家（地区）接待方旅行社之间以及游客与导游人员之间起着桥梁作。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】领队是派出方旅行社和旅游目的地国家(地区)接待方旅行社之间以及游客和导游人员之间起着桥梁作用。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】出境旅游领队是依法组织出境旅游的旅行社代表,是出境旅游团队的领导者和代言人,是组团社和接待社之间、游客和导游人员之间的纽带和桥梁
A.
正确
B.
错误
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【多选题】在塔板理论中,下面说法正确的是
A.
柱长L 一定时，塔板间高度H越小，柱效n越大
B.
单位柱长的塔板数越高，表明柱效越高
C.
柱长L一定时，塔板间高度H 与柱效n成反比
D.
柱效不能表示被分离组分的实际分离效果，当两组分的分配系数K相同时，无论该色谱柱的塔板数多啊，都无法分离
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【单选题】( )既是旅游团的领导和代言人,又是其服务人员、游客合法权益的维护者和文明旅游的引导者,在派出方旅游行社和旅游目的地国家接待方旅行社之间以及游客与导游人员之间起到桥梁作用。
A.
全陪
B.
组团社
C.
领队
D.
地陪
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【单选题】学校的建筑要符合教育学、卫生学、工艺学、建筑学以及传统习惯上的要求,还要符合特殊的教育理念、性质,蕴含一定的教育价值。这表明学校场所与设施的布置应具有( )。
A.
教育性和科学性
B.
指向性和结构性
C.
固定性和层次性
D.
功能性和调整性
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相关题目：
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A.
《秦风》
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】游客和导游人员之间的桥梁。
A.
领队
B.
全陪
C.
地陪
D.
计调
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【单选题】黄瓜、大豆的胎座分别是( )。1边缘胎座2.特立中央胎座 3.侧膜胎座 4.中轴胎座
A.
1和2
B.
3和1
C.
1和4
D.
1和3
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【判断题】领队既是旅游团的领导和代言人，又是其服务人员、旅游者合法权益的维护者和文明旅游的引导者，在派出方旅行社和旅游目的地国家（地区）接待方旅行社之间以及游客与导游人员之间起着桥梁作。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【多选题】在塔板理论中,下面说法正确的是
A.
柱长L 一定时，塔板间高度H越小，柱效n越大
B.
单位柱长的塔板数越高，表明柱效越高
C.
柱长L一定时，塔板间高度H 与柱效n成反比
D.
柱效不能表示被分离组分的实际分离效果，当两组分的分配系数K相同时，无论该色谱柱的塔板数多啊，都无法分离
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【单选题】( )既是旅游团的领导和代言人,又是其服务人员、游客合法权益的维护者和文明旅游的引导者,在派出方旅游行社和旅游目的地国家接待方旅行社之间以及游客与导游人员之间起到桥梁作用。
A.
全陪
B.
组团社
C.
领队
D.
地陪
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【单选题】学校的建筑要符合教育学、卫生学、工艺学、建筑学以及传统习惯上的要求,还要符合特殊的教育理念、性质,蕴含一定的教育价值。这表明学校场所与设施的布置应具有( )。
A.
教育性和科学性
B.
指向性和结构性
C.
固定性和层次性
D.
功能性和调整性
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知识点：
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