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【判断题】
半加器与全加器的主要区别:是否考虑来自低位的进位。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【多选题】设计素描可以应用在哪些方面
A.
建筑设计
B.
平面设计
C.
服装设计
D.
动画设计
E.
产品设计
F.
景观设计
查看完整题目与答案
【简答题】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止． （1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用______两图；实验中应保证______相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是______． （2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是____...
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【简答题】书面表达。 假设你是李华，在出国交流学习期间，到当地一家电影院看了一场精彩的电影，但在观影 过程中发现了一些问题。请你根据下列提示用英语给影院经理写一封信。 1. 因广告过多，影片放映晚点； 2. 影片播放音量过大； 3. 安全出口标识不明，存在安全隐患； 4. 适当结尾。 注意： 1.词数：80～120； 2.可适当加入细节，以使行文连贯； 信的开头已为你写好（不计入词数）。 参考词汇：安全出口...
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【简答题】一天下午，某电机厂工人赵某和钱某受本厂指派，到某制氧厂提取10瓶氧气，等到电机厂派车来接时已是晚上10点多钟，由于一车一次只能运9瓶，于是赵、钱二人将剩余的一瓶悄悄藏匿在孙某的木船上，打算明日来运走。半夜2时许，因不放心氧气瓶，二人又到船上来查看，未见异常便离去。走时，钱某未将随手丢在船上的烟头熄灭，恰逢船上的氧气瓶漏气，遇火点燃，木船炸毁。船主孙某闻声赶到现场，发现与自己多次发生争吵的李某正站在...
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【多选题】有关单个平面立体的尺寸标注,正确的是
A.
以正三角形为底的棱柱、棱锥,注出边长和高
B.
以长方形、正方形和直角三角形为底的棱柱、棱锥,标注两直角边的尺寸和形体的高
C.
以任意多边形为底的斜棱锥,除标注形体的高度和顶点位置的外,还要注出确定多边形底面多边形的尺寸
D.
以圆的内接正多边形为底的正棱柱和正棱锥,可以标注外接圆的直径和形体的高
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【单选题】碳酸酐酶催化反应CO2+H2O ⇌H2CO3 ,则此酶属于( )
A.
水解酶
B.
转移酶
C.
裂解酶
D.
合成酶
E.
氧化还原酶
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【简答题】一天下午，某电机厂工人赵某和钱某受本厂指派，到某制氧厂提取10瓶氧气，等到电机厂派车来接时已是晚上10点多钟，由于一车一次只能运9瓶，于是赵、钱二人将剩余的一瓶悄悄藏匿在孙某的木船上，打算明日来运走。半夜2时许，因不放心氧气瓶，二人又到船上来查看，未见异常便离去。走时，钱某未将随手丢在船上的烟头熄灭，恰逢船上的氧气瓶漏气，遇火点燃，木船炸毁。船主孙某闻声赶到现场，发现与自己多次发生争吵的李某正站在...
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【简答题】奖牌计数。 【问题描述】 2020年奥运会,A国的运动员参与了n天的决赛项目(1<=n<=17)。现在要统计一下A国所获得的金、银、铜牌数目及总奖牌数。 【输入格式】 第一行是A国参与决赛项目的天数n; 其后n行,每一行是该国某一天获得的金、银、铜牌总数及总奖牌数,两个整数之间用一个空格隔开。 【样例输入】 3 1 0 3 3 1 0 0 3 0 【样例输出】 4 4 3 11
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【判断题】确定圆柱体高度的尺寸为定形尺寸。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如图1所示： （1）以上三位同学中对溶液描述正确的是______． 老师接着问：“你们还想知道什么？” 王华回答：“不溶于水的物质能溶于其它溶剂吗？” 回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些？” （2）如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是：______、______． （3）针对的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，包括绘制...
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【多选题】有关单个平面立体的尺寸标注,正确的是
A.
以正三角形为底的棱柱、棱锥,注出边长和高
B.
以长方形、正方形和直角三角形为底的棱柱、棱锥,标注两直角边的尺寸和形体的高
C.
以任意多边形为底的斜棱锥,除标注形体的高度和顶点位置的外,还要注出确定多边形底面多边形的尺寸
D.
以圆的内接正多边形为底的正棱柱和正棱锥,可以标注外接圆的直径和形体的高
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【单选题】碳酸酐酶催化反应CO2+H2O ⇌H2CO3 ,则此酶属于( )
A.
水解酶
B.
转移酶
C.
裂解酶
D.
合成酶
E.
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【简答题】奖牌计数。 【问题描述】 2020年奥运会,A国的运动员参与了n天的决赛项目(1<=n<=17)。现在要统计一下A国所获得的金、银、铜牌数目及总奖牌数。 【输入格式】 第一行是A国参与决赛项目的天数n; 其后n行,每一行是该国某一天获得的金、银、铜牌总数及总奖牌数,两个整数之间用一个空格隔开。 【样例输入】 3 1 0 3 3 1 0 0 3 0 【样例输出】 4 4 3 11
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A.
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【简答题】学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如图1所示： （1）以上三位同学中对溶液描述正确的是______． 老师接着问：“你们还想知道什么？” 王华回答：“不溶于水的物质能溶于其它溶剂吗？” 回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些？” （2）如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是：______、______． （3）针对的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，包括绘制...
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