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【单选题】
东方各国中属于进攻型的民族主义国家是()。A.
印度
B.
朝鲜
C.
日本
D.
越南
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举一反三
【单选题】学习鲁迅《故乡》时，在讲解“然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”时，为了引导学生掌握“借代”这种修辞方式，教师列举使用该修辞手法的其他语句来说明。下列语句中，不能作为例子使用的是（）。
A.
此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗
B.
两岸青山相对出，孤帆一片日边来
C.
我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了
D.
把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早
【单选题】对下列语句所使用的说明方法判断有误的一项是( )
A.
A 海底的温度在2℃至4℃时，适合“可燃冰”的形成，高于20℃则分解。(列数据)
B.
甲烧分子被若干个水分子形成的笼型结构接纳,生成笼型固体结晶水合物，分散在海底岩层的空隙中。(打比方)
C.
如美国的阿拉斯加、俄罗斯的西伯利亚都已有发现，而且俄国已经开采了近20年。(列数据)
D.
如美国和日本的近海海城，加勒比海沿岸及我国南海和东海海底均有储藏，估计我国黄海海城和青藏高原的陈士带也有储藏。二者之中，海底的“可燃冰”储量较大。(举例子,作比较)
【单选题】对于下列语句所使用的说明方法解说有误的一项是( )
A.
“小红桥外小红亭,小红亭畔,高柳万蝉声”,“绿杨影里,海棠亭畔,红杏梢头”,这些诗句不但写出了园林层次,有空间感和声感,同时“高柳”“杏梢”又把二者的视线引向仰视。(引用说明)
B.
二者说来,庭院专主静观;小园应以静观为主,动观为辅;大园则以动观为主,静观为辅。(举例子)
C.
园之佳者就像诗之绝句,词之小令,都是以少胜多。(打比方)
D.
文学艺术讲究意境,造园也有意境。(作比较)
【单选题】对下列语句所使用的说明方法判断有误的一项是( )
A.
海底的温度在2℃至4℃时，适合“可燃冰”的形成，高于20℃则分解。（列数据）
B.
甲烷分子被若干个水分子形成的笼型结构接纳生成笼型固体结晶水合物，分散在海底岩层的空隙中。（打比方）
C.
如美国的阿拉斯加、俄罗斯的西伯利亚都已有发现，而且俄国已经开采了近20年。（列数据）
D.
如美国和日本的近海海域，加勒比海沿岸及我国南海和东海海底均有储藏，估计我国黄海海域和青藏高原的冻土带也有储藏二者之中，海底的“可燃冰”储量较大。（举例子，作比较）
【多选题】下列语句使用的说明方法有( ) 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为。”
A.
列数字
B.
举例子
C.
引用
D.
打比方
【多选题】下列语句使用举例子说明方法的是( )。
A.
岩石在最初生成的时候,像书页一样平卧着,一层层地叠在一起,最早形成的“躺”在最下面。
B.
当然我们也不能忘掉人的作用。例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。
C.
石头颜色的不同,也常常说明着地球上的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热,而灰黑色常常是寒冷的表示。
D.
在特殊的情况下,某些生物的尸体竟完整地保存下来了,如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。
【单选题】对下列语句所使用的说明方法解说有误的一项是( )
A.
“小红桥外小红亭,小红亭畔,高柳万蝉声”,“绿杨影里,海棠亭畔,红杏梢头”,这些诗句不但写出园林层次,有空间感和声感,同时“高柳”“杏梢”又把人的视线引向仰视。(引用说明)
B.
二者说来,庭院专主静观;小园应以静观为主,动观为辅;大园则以动观为主,静观为辅。(举例子)
C.
园之佳者就像诗之绝句,词之小令,都是以少胜多。(打比方)
D.
文学艺术讲究意境,造园也有意境。(作比较)
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