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【单选题】
教学的首要任务是（ ）
A.
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B.
发展学生智力，培养学生的创造能力
C.
发展学生体力．提高学生的健康水平
D.
培养学生高尚的审美情趣
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参考答案：
举一反三
【简答题】下图1是某反射相关结构示意图；图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图；图3是人体部分生理过程示意图，m、n代表人体内不同激素。请分析回答下列问题： (1)图1中，当e上某点受到适当刺激后，兴奋部位的膜外的电位呈_________。 (2)图2表示的结构是_____________。人缩手反射时，兴奋只能从A传到B，而不能由B传到A的原因是_____________。已知A释放的物质可使B兴奋，当完...
查看完整题目与答案
【单选题】有关血糖调节机制的说法,错误的是( )
A.
糖皮质激素主要刺激糖异生作用
B.
肾上腺素主要促进糖原分解
C.
生长激素主要刺激糖原分解
D.
血糖水平保持恒定需要脂肪、氨基酸代谢的协调作用共同完成
E.
胰高血糖素的主要作用是为细胞提供葡萄糖的来源
查看完整题目与答案
【单选题】下列哪项效应属于M胆碱受体激动后产生的生理效应()
A.
兴奋心脏
B.
抑制心脏
C.
胃肠道平滑肌舒张
D.
瞳孔放大
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【单选题】以下不是脂溶性维生素的是（　）
A.
维生素A
B.
维生素C
C.
维生素D
D.
维生素E
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【单选题】在两行三列表资料分析中,有两格的理论频数为4.46和7.6,正确的处理方法是
A.
计算校正卡方
B.
进行两组构成比比较的卡方检验
C.
继续观察，适当增加观察单位数
D.
删除一行一列再做假设检验
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【单选题】下列不是脂溶性维生素的是()
A.
维生素 B
B.
维生素 E
C.
维生素 D
D.
维生素 A
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【单选题】在血糖调节中，有关肝的调节作用说法错误的是
A.
肝脏是维持血糖恒定的关键器官
B.
肝脏具有双向调控功能
C.
肝脏维持血糖浓度相对恒定的作用是通过神经体液机制和一系列酶促反应来实现的
D.
肝具有许多糖代谢的特异酶
E.
肝功能受损时也不会影响糖代谢
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【多选题】微信使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件和服务插件有()。
A.
“摇一摇”
B.
“漂流瓶”
C.
“朋友圈”
D.
”公众平台“
E.
”语音记事本“
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【单选题】下列关于人体激素调节的说法,错误的是( )
A.
肾小管上皮细胞膜上有能与抗利尿激素结合的糖蛋白
B.
甲状腺激素分泌的调节过程存在反馈调节机制
C.
一种细胞的细胞膜表面可能存在多种激素的受体
D.
由于胰岛素抑制胰高血糖素分泌,说明二者相互拮抗
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【多选题】微信使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件和服务插件有()
A.
“摇一摇”
B.
“漂流瓶”
C.
“朋友圈”
D.
”公众平台“
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【简答题】下图1是某反射相关结构示意图；图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图；图3是人体部分生理过程示意图，m、n代表人体内不同激素。请分析回答下列问题： (1)图1中，当e上某点受到适当刺激后，兴奋部位的膜外的电位呈_________。 (2)图2表示的结构是_____________。人缩手反射时，兴奋只能从A传到B，而不能由B传到A的原因是_____________。已知A释放的物质可使B兴奋，当完...
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【单选题】有关血糖调节机制的说法,错误的是( )
A.
糖皮质激素主要刺激糖异生作用
B.
肾上腺素主要促进糖原分解
C.
生长激素主要刺激糖原分解
D.
血糖水平保持恒定需要脂肪、氨基酸代谢的协调作用共同完成
E.
胰高血糖素的主要作用是为细胞提供葡萄糖的来源
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【单选题】下列哪项效应属于M胆碱受体激动后产生的生理效应()
A.
兴奋心脏
B.
抑制心脏
C.
胃肠道平滑肌舒张
D.
瞳孔放大
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A.
维生素A
B.
维生素C
C.
维生素D
D.
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【单选题】在两行三列表资料分析中,有两格的理论频数为4.46和7.6,正确的处理方法是
A.
计算校正卡方
B.
进行两组构成比比较的卡方检验
C.
继续观察，适当增加观察单位数
D.
删除一行一列再做假设检验
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A.
维生素 B
B.
维生素 E
C.
维生素 D
D.
维生素 A
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A.
肝脏是维持血糖恒定的关键器官
B.
肝脏具有双向调控功能
C.
肝脏维持血糖浓度相对恒定的作用是通过神经体液机制和一系列酶促反应来实现的
D.
肝具有许多糖代谢的特异酶
E.
肝功能受损时也不会影响糖代谢
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D.
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E.
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【单选题】下列关于人体激素调节的说法,错误的是( )
A.
肾小管上皮细胞膜上有能与抗利尿激素结合的糖蛋白
B.
甲状腺激素分泌的调节过程存在反馈调节机制
C.
一种细胞的细胞膜表面可能存在多种激素的受体
D.
由于胰岛素抑制胰高血糖素分泌,说明二者相互拮抗
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【多选题】微信使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件和服务插件有()
A.
“摇一摇”
B.
“漂流瓶”
C.
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D.
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