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【单选题】
当急性胰腺炎出现下列哪种情况时，应考虑重症胰腺炎
A.
高血糖
B.
低钙血症
C.
血、尿淀粉酶明显升高
D.
代谢性酸中毒
E.
白细胞明显升高
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参考答案：
举一反三
【判断题】测不准关系是由于测量精度不够导致的
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】选择柔性膜作为防渗材料时,渗透系数应当
A.
10 -9 cm/s
B.
10 -10 cm/s
C.
10 -11 cm/s
D.
10 -12 cm/s
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【单选题】设函数f（x）=ax+ x x-1 （x＞1），若a是从-1，0，1，2四数中任取一个，b是从1，2，3，4，5五数中任取一个，那么f（x）＞b恒成立的概率为（　　）
A.
1 2
B.
7 20
C.
2 5
D.
9 20
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【单选题】设函数 f(x)=ax+ x x-1 (x＞1) ，若a是从1，2，3三数中任取一个，b是从2，3，4，5四数中任取一个，那么f（x）＞b恒成立的概率为（　　）
A.
1 6
B.
1 4
C.
3 4
D.
5 6
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【判断题】学前初期儿童观察时,常常不能把事物的各个方面联系起来考察,因而也不能发现各事物或事物组成部分之间的相互关系。这说明了他们观察的组织性不强。 @font-face { font-family: "Times New Roman";}@font-face { font-family: "宋体";}p.MsoNormal { margin: 0pt 0pt 0.0001pt; font-family...
A.
正确
B.
错误
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【单选题】测试作业图片 1 2 3 4
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【单选题】What time _______ you _______ (get) home last night? [     ]
A.
did; got
B.
do; got
C.
do; get
D.
did; get
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【单选题】设函数 ，若 是从-1，0，1，2四数中任取一个， 是从1，2，3，4，5五数中任取一个，那么 恒成立的概率为  (  ▲  )
A.
B.
C.
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【单选题】从数-1，2，-3中，任取两个不同的数相加，所得到的结果中最大的是（　　）
A.
-1
B.
1
C.
-4
D.
4
查看完整题目与答案
【单选题】—What did you get _______ your mother _______ Mother's Day? —A beautiful card with 'Thank you, Mum'. [     ]
A.
for; on
B.
for; in
C.
to; for
D.
to; at
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相关题目：
【判断题】测不准关系是由于测量精度不够导致的
A.
正确
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错误
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【单选题】选择柔性膜作为防渗材料时,渗透系数应当
A.
10 -9 cm/s
B.
10 -10 cm/s
C.
10 -11 cm/s
D.
10 -12 cm/s
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【单选题】设函数f（x）=ax+ x x-1 （x＞1），若a是从-1，0，1，2四数中任取一个，b是从1，2，3，4，5五数中任取一个，那么f（x）＞b恒成立的概率为（　　）
A.
1 2
B.
7 20
C.
2 5
D.
9 20
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【单选题】设函数 f(x)=ax+ x x-1 (x＞1) ，若a是从1，2，3三数中任取一个，b是从2，3，4，5四数中任取一个，那么f（x）＞b恒成立的概率为（　　）
A.
1 6
B.
1 4
C.
3 4
D.
5 6
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【判断题】学前初期儿童观察时,常常不能把事物的各个方面联系起来考察,因而也不能发现各事物或事物组成部分之间的相互关系。这说明了他们观察的组织性不强。 @font-face { font-family: "Times New Roman";}@font-face { font-family: "宋体";}p.MsoNormal { margin: 0pt 0pt 0.0001pt; font-family...
A.
正确
B.
错误
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A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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A.
did; got
B.
do; got
C.
do; get
D.
did; get
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【单选题】设函数 ，若 是从-1，0，1，2四数中任取一个， 是从1，2，3，4，5五数中任取一个，那么 恒成立的概率为  (  ▲  )
A.
B.
C.
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【单选题】从数-1，2，-3中，任取两个不同的数相加，所得到的结果中最大的是（　　）
A.
-1
B.
1
C.
-4
D.
4
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【单选题】—What did you get _______ your mother _______ Mother's Day? —A beautiful card with 'Thank you, Mum'. [     ]
A.
for; on
B.
for; in
C.
to; for
D.
to; at
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