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【多选题】
本课程的目标?
A.
学习从事跨境供应链行业第一线相关工作的核算知识和技能,时刻关注行业现状及发展趋势,能运用核算知识和科学探究方法解决企业实际业务问题。
B.
培养从事相关工作的职业素质,培养有效沟通能力、应变能力、换位思考能力、时间管理能力和树立团队合作精神。养成职业诚信,获得对正确商业行为的认识和懂得持守商业伦理。
C.
掌握物流学科的基本概念、基本原理和基本方法,包括国内外现代物流理论与实践的最新发展;对现代物流有一个整体的认识。将最新的物流理念、物流技术与方法融入到日常教学生活中,学生对物流的形势、就业方向及应具备的能力有清晰的了解。
D.
本课程定位为一门提升生命质量的课程,为生活、为事业活出求知热情,积极探索自身的学习潜能。
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参考答案:
举一反三
【判断题】一端固定另一端自由的梁称为悬臂梁。 ( )
A.
正确
B.
错误
【单选题】下列说法正确的是 。
A.
同一种物质,在淬火玻璃中的扩散系数高于在充分退火玻璃中的扩散系数 。
B.
同一种物质,在淬火玻璃中的扩散系数低于在充分退火玻璃中的扩散系数 。
C.
同一种物质,在组成相同的晶体中的扩散系数高于其在同组成的玻璃中的扩散系数 。
D.
碳原子在面心立方铁中的扩散系数高于在体心立方铁中的扩散系数 。
【单选题】认识过程的第二次飞跃是( )。
A.
从实践到认识
B.
从理性认识到实践
C.
从感觉到知觉
D.
从具体到抽象
【判断题】从感性认识 到 理性认识是认识过程的第一次飞跃 。
A.
正确
B.
错误
【判断题】从感性认识到理性认识是认识过程的第二次飞跃。
A.
正确
B.
错误
【判断题】调查的过程的第一阶段,从搜集调查材料到形成调查结论也就是从理性认识到感性认识。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】认识过程的第二次飞跃是指( )。
A.
从实践到感性认识的飞跃
B.
从感性认识到理性认识的飞跃
C.
从理性认识到实践的飞跃
D.
从实践到理性认识的飞跃
【单选题】认识过程的两次飞跃是:( )。
A.
感性认识飞跃和理性认识飞跃
B.
从感性认识到实践的飞跃和从实践到感性认识的飞跃
C.
第一次飞跃和第二次飞跃
D.
从实践到认识的飞跃和从认识到实践的飞跃
【单选题】认识发展过程的第一次飞跃是( )。
A.
从感性认识到理性认识的过程
B.
从感觉和知觉到表象的过程
C.
从认识到实践的过程
D.
从意识到物质的过程
【单选题】新洁尔灭化学消毒剂属于哪一类型:
A.
表面活性剂
B.
氧化剂
C.
醇类
D.
酚类
E.
醛类
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