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【单选题】
某工程师在不影响本职工作情况下,在另一单位兼职并利用兼职单位的物质技术条件研制出一项发明,则对该发明申请专利的权利属于(11)。
A.
原单位
B.
兼职单位
C.
双方共有
D.
该工程师
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参考答案:
举一反三
【单选题】17-11.下列关于原码和补码的叙述,正确的是
A.
用原码表示时,数值0有一种表示方式
B.
用补码表示时,数值0有两种表示方式
C.
数值用补码表示后,加法和减法运算可以统一使用加法器完成
D.
将原码的符号位保持不变,数值位各位取反再末位加1,就可以将原码转换为补码
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【单选题】船载就行数据记录仪记录的船舶速度 ( )速度 。
A.
必须为对水的
B.
必须为对地的
C.
为对水或对地的
D.
必须包含对水和对地的
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【多选题】学校体育对学生心理发展的作用有
A.
促进智力与能力的发展
B.
调节情绪和缓解心理压力
C.
有助于情感的发展
D.
锻炼意志和增强进取心
E.
培养和形成健康的个性
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【单选题】下列关于原码和补码的叙述,正确的是 ( )【2016.11】
A.
用原码表示时,数值 0 有一种表示方式
B.
用补码表示时,数值 0 有两种表示方式
C.
数值用补码表示后,加法和减法运算可以统一使用加法器完成
D.
将原码的符号位保持不变,数值位各位取反再末位加 1 ,就可以将原码转换为补码
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【单选题】下列关于原码和补码的叙述,正确的是( )。
A.
用原码表示时,数值 0 有一种表示方式
B.
用补码表示时,数值 0 有两种表示方式
C.
数值用补码表示后,加发和减法运算可以统一使用加法完成
D.
将原码的符号位保持不变,数值位各位取反再末位加 1 ,就可以将原码转换为补码。
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【单选题】学校体育对学生心理发展的作用有
A.
促进智力与能力的发展
B.
调节情绪,增加心理压力
C.
有助于情感发泄
D.
降低进取心
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【多选题】学校体育对学生心理发展的作用
A.
(一)促进智力与能力的发展
B.
(二)促进情绪情感的健康发展
C.
(三)培养坚强的意志品质,增强进取心
D.
(四)形成积极的个性特质,完善人格
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【单选题】有益于他人,需要或接受报酬的行为属于( )。
A.
利他行为
B.
助人行为
C.
道德行为
D.
亲合行为
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【多选题】学校体育对学生心理发展的作用
A.
促进智力和能力的发展
B.
调节情绪、缓解心理压力
C.
有助于情感的发展
D.
锻炼意志,增强进取心
E.
培养与形成健康的个性
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【单选题】抠取边缘复杂、背景单一的图片时,选择( )比较适合。
A.
钢笔工具
B.
套索工具
C.
选框工具
D.
魔棒工具
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A.
用原码表示时,数值0有一种表示方式
B.
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C.
数值用补码表示后,加法和减法运算可以统一使用加法器完成
D.
将原码的符号位保持不变,数值位各位取反再末位加1,就可以将原码转换为补码
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【单选题】船载就行数据记录仪记录的船舶速度 ( )速度 。
A.
必须为对水的
B.
必须为对地的
C.
为对水或对地的
D.
必须包含对水和对地的
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A.
促进智力与能力的发展
B.
调节情绪和缓解心理压力
C.
有助于情感的发展
D.
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E.
培养和形成健康的个性
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【单选题】下列关于原码和补码的叙述,正确的是 ( )【2016.11】
A.
用原码表示时,数值 0 有一种表示方式
B.
用补码表示时,数值 0 有两种表示方式
C.
数值用补码表示后,加法和减法运算可以统一使用加法器完成
D.
将原码的符号位保持不变,数值位各位取反再末位加 1 ,就可以将原码转换为补码
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【单选题】下列关于原码和补码的叙述,正确的是( )。
A.
用原码表示时,数值 0 有一种表示方式
B.
用补码表示时,数值 0 有两种表示方式
C.
数值用补码表示后,加发和减法运算可以统一使用加法完成
D.
将原码的符号位保持不变,数值位各位取反再末位加 1 ,就可以将原码转换为补码。
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A.
促进智力与能力的发展
B.
调节情绪,增加心理压力
C.
有助于情感发泄
D.
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(一)促进智力与能力的发展
B.
(二)促进情绪情感的健康发展
C.
(三)培养坚强的意志品质,增强进取心
D.
(四)形成积极的个性特质,完善人格
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【单选题】有益于他人,需要或接受报酬的行为属于( )。
A.
利他行为
B.
助人行为
C.
道德行为
D.
亲合行为
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促进智力和能力的发展
B.
调节情绪、缓解心理压力
C.
有助于情感的发展
D.
锻炼意志,增强进取心
E.
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【单选题】抠取边缘复杂、背景单一的图片时,选择( )比较适合。
A.
钢笔工具
B.
套索工具
C.
选框工具
D.
魔棒工具
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