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【单选题】
—Do you know when Dr White ____ for dinner this evening? —No, but I think he ____ when he is free. [     ]
A.
will come; comes
B.
will come; will come
C.
comes; comes
D.
comes; will come
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参考答案：
举一反三
【简答题】大气中最低的一层为（），在这层大气中气温随高度增加而（）。
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【单选题】通常对流层的气温是近地面较高，且随高度增加而递减。在一天中的不同时段会有差异，有时甚至出现高层气温反而高于低层气温的现象，这种现象称为逆温。下图为同一地点在某日清晨、上午、午后及夜间四个不同时段的近地面大气垂直气温分布曲线图。读图回答下列小题。 如果该日形成大雾，则四条曲线表示的时段水平能见度最低的是（）
A.
甲曲线
B.
乙曲线
C.
丙曲线
D.
丁曲线
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【单选题】公安应用文从不同角度可分为：一般应用文、（）、司法文书。
A.
特殊应用文
B.
公文
C.
应用文
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【多选题】大气中最低的一层为 ( ) ,在这层大气中气温随高度增加而 ( ) 。
A.
对流层
B.
平流层
C.
降低
D.
增加
E.
不变
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【单选题】根据药液的不同性质采取相应的保管方法，以下说法错误的是
A.
易挥发的药液应装瓶并盖紧
B.
有使用期限的药物，应视有效期先后，有计划的使用
C.
遇光变质的药物应装在有色密闭瓶中
D.
对易被热破坏的某些生物制品应在常温下保存并尽快用掉
E.
易燃易爆品应置于阴凉处
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【多选题】大气中最低的一层为( ),在这层大气中气温随高度增加而( )。
A.
对流层
B.
平流层
C.
降低
D.
增加
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【多选题】按工作性质、内容要求和使用对象的不同， 应用文体一般分为 （ ）
A.
公务文书
B.
行业应用文
C.
日常应用文
D.
非公务文书
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【简答题】从文章结构上看,应用文一般分为开头、( )和结尾三部分。这三个部分布局应合理,详略得当。
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【多选题】反复感冒可能会引起多种疾病,包括( )
A.
中耳炎
B.
扁桃体炎
C.
慢性支气管炎
D.
肺炎
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【单选题】教师运用演示法进行胃插管的教学是遵循了以下哪条教学原则
A.
量力性原则
B.
统一要求和因材施教相结合原则
C.
巩固性原则
D.
直观性与抽象性相统一原则
E.
启发式原则
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A.
甲曲线
B.
乙曲线
C.
丙曲线
D.
丁曲线
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【单选题】公安应用文从不同角度可分为：一般应用文、（）、司法文书。
A.
特殊应用文
B.
公文
C.
应用文
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【多选题】大气中最低的一层为 ( ) ,在这层大气中气温随高度增加而 ( ) 。
A.
对流层
B.
平流层
C.
降低
D.
增加
E.
不变
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A.
易挥发的药液应装瓶并盖紧
B.
有使用期限的药物，应视有效期先后，有计划的使用
C.
遇光变质的药物应装在有色密闭瓶中
D.
对易被热破坏的某些生物制品应在常温下保存并尽快用掉
E.
易燃易爆品应置于阴凉处
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【多选题】大气中最低的一层为( ),在这层大气中气温随高度增加而( )。
A.
对流层
B.
平流层
C.
降低
D.
增加
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【多选题】按工作性质、内容要求和使用对象的不同， 应用文体一般分为 （ ）
A.
公务文书
B.
行业应用文
C.
日常应用文
D.
非公务文书
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【简答题】从文章结构上看,应用文一般分为开头、( )和结尾三部分。这三个部分布局应合理,详略得当。
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【多选题】反复感冒可能会引起多种疾病,包括( )
A.
中耳炎
B.
扁桃体炎
C.
慢性支气管炎
D.
肺炎
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【单选题】教师运用演示法进行胃插管的教学是遵循了以下哪条教学原则
A.
量力性原则
B.
统一要求和因材施教相结合原则
C.
巩固性原则
D.
直观性与抽象性相统一原则
E.
启发式原则
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知识点：
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